4．养成积累词语的好习惯。

教材说明

这是一篇记叙文，情节简单，讲的是五岁的萨莎在暴雨中保护弱小的野蔷薇的故事。告诉大家，我们要学会保护比自己更弱小的人，做个勇敢的小学生。

本课的重点是疑问句和感叹句的朗读，要让学生通过读，理解每句话的意思，从而理解本文的中心。

8 卡罗尔和她的小猫

学习目标

1．认识15个生字。

2．读通课文，说出课文中那些地方写得有趣。

3．联系生活，说说广告的用途。

4．自己试着写一则广告，尽量引人注目，标新立异。

教材说明

本文属于略读课文，篇幅较长，但故事性较强，对于低年级学生来说，易于接受、读懂。

文章的重点是让学生通过默读来明白故事梗概，所以要教给学生默读的方法，首先注意既然是默读就不能发音，这样速度才能加快。第二，注意个别不重要的字可以一眼带过，不必追究它的标准发音。

学生默读完之后，教师要组织全体共同寻找本文的关键点，实现抓关键长课文短教，体现以人为本，学生自主学习为主教师指导为辅。

教学建议

学生默读之后，要说，要演。说什么呢？说其中的趣事，要讲得头头是道，有条有理，把两次广告的结局讲出来。通过想象，演出卡罗尔送别小猫时的表情及语言。

写广告词可能较难，但可以让学生搜集广告词，学习一下广告文化与广告艺术。

《语文园地二》

《语文园地二》中包括四大部分：

第一部分：“我的发现”。

“我的发现”是把由两个或三个相同部件组成的字进行了归类。让学生掌握识字的方法，寻找识字的规律，并在找的过程中掌握字形。

第二部分：“日积月累”。

“日积月累”