3、眼睛像红宝石 尾巴又短又小   耳朵长长的 （兔子）

　　你们怎么一样子都猜出来了？小结：这些都是小兔子的特有的，与其他动物不同的地方。（板书：特点）

读词语，个别学生猜一猜，说说怎么猜出来的

由于特征比较明显，孩子们能轻易猜出，所以请△和＊同学回答，给予机会。

通过“看词语 猜动物”活动，帮助学生积累一些描写外形特征的词语，同时给学生留下介绍动物要抓住特点。

以点带面具体指导

（一）整体感知，说特点

1、（出示多几幅小白兔的图片）你们喜欢小兔子吗？你们看，你觉得小白兔怎么样？指名说：小白兔真（     ）。（板书：可爱）

2、它哪里长得可爱呢？你能不能向大家介绍介绍它的样子？其它同学认真听：他介绍了小白兔的什么？哪个地方介绍得特别好？有说得不一样的吗？

（二）部分介绍，说具体

1、全身（像一个大雪球，摸上去软软的）

2、耳朵（可灵活了，只要有声音，它的耳朵马上就竖了起来呢）

3、眼睛（像两颗红宝石。） 把小白兔红红的眼睛比作红宝石，多么形象啊。

4、嘴巴（三瓣嘴）这是小白兔最特别的地方。

5、腿（前腿短，后腿长。走起路来会蹦蹦跳跳）。

6、尾巴（像一个绒线球）

（三）连句成段，有条理

1、现在你能把小白兔介绍得更有趣了吗？自由说，指名说，其它同学认真听，他哪个地方介绍得特别可爱？

小结：我们在观察和说话的时候按照一定的顺序来，那样就更有条理了。我们可以从头到尾，也可以按照从全身到部分的顺序。全班齐读。