教学目标：
　　　1、理解“门、户”表示的意义，认读9个生字，会写3个生字。
　　　2、初步尝试用部首查字法查字。
　　　3、感知汉字的变化，了解汉字的表意。
　　教学准备：图片、词语条、实物投影仪。
　　课件：偏旁演变的过程。
　　教学重点：
　　　1、掌握两个部首的名称、字形、表示的大概意思，能根据它们的本意写出例字。
　　　2、认读生字，加深对汉字部首的理解，积累词语。
　　教学难点：对“门、户”偏旁的教学。
　　教学过程：

　　一、激趣导入。
　　　1、课件出示书上的古代汉字（新授部首）。
　　　2、观察图片说说你发现了什么？
　　二、新授。
　　　1、创设识字情景，导入新课。
　　　2、识字找规律。
　　　　（1）我带大家去做客。
　　　　　　（指名上台操作，引导学生读词，进而巩固熟悉的字）
　　　　（2）大家读的真准，（出示例字），请仔细观察，你发现了什么？
　　　　　　（小组合作学习，互相交流）
　　　　（3）总结偏旁和字有哪些关系，试着和同学间进行交流。
　　　　（4）全班交流每个偏旁都分别和哪些东西有关。
　　　3、学习生字、掌握规律。
　　　　　带学生进入到生字仓库，让学生通过拼音练习认读。
　　　4、自学生字。
　　　　　用自己喜欢的方式自学，同桌之间可以交流，也可以向同学做以汇报。
　　　5、考察自学情况。
　　　　“开火车”读卡片。
　　三、查字典，扩充识字。
　　四、巩固识记。
　　　　让汉字回到自己的家。
　　五、写字指导。
　　六、课堂练习。
　　　　用所学的三个字组词，并写下来。