教学目标
　　　1 认识“针、大”等10个生字，会写“夫、疼”等8个生字。（重点）
　　　2 能用所学生字组词，还会写一句话。
　　教学课时
　　　　1课时
　　教学过程

　　一自学提示
　　　1 自读课文，把句子读通顺、流利。
　　　2 标出自然段的序号。
　　　3 课文讲述一件什么事情？
　　二再读课文，理解内容
　　　1 读课文思考问题：
　　　　丁丁为什么要去看大夫？
　　　　和大夫的对话中丁丁的心里怎么想？脸为何红?
　　　　护士怎样给丁丁打针的？
　　　　丁丁后来怕打针吗？
　　　2 同桌之间读课文回答上面的问题。
　　　3 在文中画出相关的语句。
　　三交流汇报
　　四自学生字
　　　1 在文中画出含有生字的句子，读一读。
　　　2 在口头说一句话。
　　　3 给生字口头组三个词语。
　　　4 形近字比较：检、脸
　　　5 介绍偏旁病字框，再让学生说出有关的汉字。
　　五小结
　　六作业布置

　　[作业设计]
　　　1 火眼金睛
　　　　　天（　　）　体（　　）　脸（　　）
　　　　　夫（　　）　休（　　）　检（　　）
　　　2 我会组词
　　　　　针　（　　）　（　　）　（　　）
　　　　　脸　（　　）　（　　）　（　　）
　　　　　体　（　　）　（　　）　（　　）