《王冕学画》教学设计之四
北师大版语文二年级上册教学目标:
1、学会本课8个生字,掌握“乌云、阳光、荷花、鲜艳、粉红、荷叶、要是、平时、画笔、后来”等词语。认识“傍、照、瓣、省、钱、纸”6个字。
2、正确、流利地朗读课文,理解课文内容,背诵课文第二段。
3、通过学习课文,培育学生品词析句的能力。通过观察图画,培养学生观察、想象的能力。
4、理解课文内容,知道王冕的画画得好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,只要有恒心,就能取得好成绩。
5、通过看课件,创设情境,把学生带入美丽迷人的情境之中,感受大自然的美,培养学生的审美情趣。
重点难点:
1、学会生字和词语,理解王冕观察荷花和刻苦学习的句子,体会无论做什么事情都要下功夫才能成功的道理。
2、理解课文第二段,懂得王冕小时候是怎样学画画的?
课时安排:3课时
第一课时
一、谈话导入。
同学们,你们喜欢画面吗?今天我给大家介绍我国元朝时期著名的画家王冕。
板书课题:《王冕学画》,学生质疑。
二、听课文录音,整体感知。
三、初读课文。
1、借助汉语拼音,读准生字词,读通每句话,并标出自然段。
2、借助插图,再读课文,了解课文讲了一件什么事?
3、指名逐段读课文,检查自读效果。
4、小组互相讨论课文主要讲了什么?
5、交流。
四、分析字形、指导书写。
(1)自学课后生字。想一想:哪些字容易记?可以用什么方法记住?哪些字比较难记?用什么方法记忆字形?
“读、晚、荷、艳、粉”,可启发学生用偏旁加熟字的方法帮助识记。
“粉”还可和“分”比较,“荷”和“河”比较。
“晚”还可用顺口溜“太阳出来照小兔,小兔藏起小尾巴”来帮助识记。“晚”字共11画,第10画的撇应从“口”里一笔写出来。
“布、节”可用部件组合的方法帮助识记。
(2)交流记忆方法。
(3)重点指导:
晚:右边是“免”,木是“兔”。
粉:和“分”比较。
(4)在教师的指导下练习书写。
“读、晚、粉”都是左窄右宽的字,“艳”左右宽窄一样。这几个字笔画比较多,要写得紧凑一些。
“荷、节”都是上短下长;“荷”下面的“何”比上面的“艹”略宽,“节”下面的“”比上面的“艹”稍窄一些。要指导学生注意字的各部分在田字格里的位置。
(5)口头组词。
五、小结。
第二课时
一、复习导入
1、检查复习。
出示卡片,认读生字、词。
乌云、阳光、荷花、鲜艳、粉红、荷叶、要是、平时、画笔、后来
2、朗读全文。
二、理解课文内容。
1、学习第一段。
(l)自由读,说说通过读这一段,你知道了什么?(使学生明白,王冕虽然家境不好,但他却是个爱学习的懂事孝顺的好孩子。)
(2)练习朗读。
2、学习第二段。
(1)放课件,展示第二段一至四句的内容,同时加上配乐朗诵,把学生带入美丽迷人的情境之中。
(2)你觉得雨后的景色怎样?用一句话描绘出来。
(3)自由读,找出描写雨后荷花的句子,读一读。
(4)比较句子,体会哪一句好。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:《王冕学画》教学设计之四
下一篇:《王冕学画》第二课时教学设计之一
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |