《语文天地十一》教学设计之一-00教育-零零教育信息网

《语文天地十一》教学设计之一

北师大版语文二年级上册

首页 > 教师 > 语文 > 小学二年级语文教案课件/2022-02-07 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

　
　　目标预设：
　　　1、掌握汉字的笔顺规则，注意字的间架结构，感受汉字的形体美，并能正确工整地书写。
　　　2、能正确地抄写音节。
　　　3、学习带"弓字旁"和"酉字旁"的生字，了解部首的意思。
　　　4、把意思相关的词语连起来。
　　　5、补充句子，学习把句子说完整。
　　　6、阅读短文《包饺子的故事》，体会包饺子的乐趣。
　　　7、背诵古诗句和《三字经》选段
　　　8、总结认字方法，鼓励学生自主认字。课时安排：2课时

　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　一、书写大比拼
　　　1、出示生字：信、常
　　　2、读一读，看看这些字各有什么结构特点？
　　　3、这些偏旁和生字有什么联系？
　　　4、你能将它们写漂亮吗？
　　　5、咱们来比试比试。
　　二、抄写音节。
　　　1、抽学生拼一拼。
　　　2、准确地把音节抄在横线上，看谁抄得最漂亮。
　　三、变字小魔术
　　　1、你能给下面的字加上偏旁，组成新的字吗？
　　　2、学生尝试变字。
　　　　（在变字小魔术中，孩子既复习了生字，又感受到成功的快乐。）
　　四、把意思相关的词语连起来。
　　　1、读一读，看一看左边的词语和右边的词语哪些意思相近。
　　　2、学生试着连线。
　　　3、集体评议。
　　五、读一读，照样子说句子，再抄写下来。
　　　1、出示句子：白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”
　　　2、学生试着说一说。
　　　3、试着写在书上，并读一读句子，看看句子通不通顺。

　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　一、读一读，背一背。
　　　1、抽学生读诗句"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。体会意思，齐读，轮读，集体背诵。
　　　2、读三字经选段。体会意思，指导背诵。
　　二、读一读《包饺子的故事》。
　　　1、老师讲述《包饺子的故事》
　　　2、引导学生思考：谁和谁包饺子？包饺子有什么乐趣？
　　　3、你们喜欢包饺子吗？
　　　4、出示彩图《包饺子》：提示问题，学生根据提示编故事？
　　　5、你觉得包饺子有意思吗？
　　三、查字典，把拼音抄在括号里。
　　　1、先找出部首，再数部首的笔画，记住部首在检字表的页码。
　　　2、数剩下部分的笔画，再在检字表中查找这个字，记住这个字在正文的页码。
　　　3、把拼音写在括号里。
　　四、金钥匙。学习默读
　　　1、不用手指。
　　　2、嘴不出声。
　　　3、读得更快了。

　　　　　　　　　　第十一单元练习　第一课时做练习题

　　练习目的：检查学生对拼音的掌握情况，了解学生对十一单元字词的掌握情况，了解学生对课文的熟悉情况。练习准备：每生一张练习题。
　　一、总结本单元的知识。
　　　　本单元是本册教材第十一个单元，本单元的主题是努力，今天我们来做练习题，看看同学们对这个单元知识的掌握情况。
　　二、分发练习题。讲讲答题要求。
　　三、学生答题。
　　四、分小组收答题。

　　　　　　　　　　　　　　第二课时评讲练习题

　　一、针对答题说说存在的问题。
　　　　对基本知识的掌握还不够扎实，还要加强练习。
　　二、评讲练习题。
　　三、学生改错，把错误答题抄在本子上。
　