第一课时
　　教学目标：
　　　1、进行语文天地中的阅读短文练习。
　　　2、进行用形声字组词和词语搭配的练习。
　　教学重难点：
　　　　独立阅读短文。
　　教学过程：

　　一、照样子写一写。
　　　　校　郊　较　胶
　　　　妈
　　　　迷
　　　　该
　　教学过程：
　　　1、出示第一排字，请同学们仔细观察，这几个字有什么特点？
　　　2、根据形声字的特点，请同学们练习说一说下面的3排字。
　　　3、小组合作学习：练习用这些字组词。
　　二、连一连。
　　　　凉爽的　　　　　家
　　　　遮雨的　　　　　手
　　　　明亮的　　　　　光
　　　　温暖的　　　　　风
　　　　整齐的　　　　　伞
　　教学过程：
　　　1、出示这些词语，请同学们小声音地读一读。
　　　2、在书上连线，微型小组的同学互相检查。
　　　3、集体讨论。
　　三、读一读：塘鹅妈妈。
　　教学过程：
　　　1、自由读这一篇短文，画出不认识的字。
　　　2、小组合作学习：
　　　　（1）解决不认识的字。
　　　　（2）分角色练习朗读短文。
　　　3、齐读短文，思考：为什么塘鹅妈妈开始不笑，后来却笑了？

　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　教学目标：
　　　1、进行语文天地中的口语交际练习：夸夸我们的妈妈。
　　　2、进行语文综合实践活动：三八节为妈妈做点事。
　　教学重难点：
　　　　口语交际练习。
　　教学过程：

　　一、口语交际：夸夸我们的妈妈。
　　教学过程：
　　1、出示图片，说一说这些小朋友都在做些什么？
　　2、小组合作学习：
　　（1）在小组内夸夸自己的妈妈。
　　（2）选代表在班内交流。
　　3、集体交流，听的同学做评委，及时评价。
　　二、实践活动：三八节为妈妈做点事。
　　教学过程：
　　1、出示图片，读一读，这些小朋友在三八节时都为妈妈做了什么？
　　2、讨论：三八节快到了，我想为妈妈做点什么。
　　3、把自己要为妈妈做的事写下来，或者画下来。
　　4、把自己的作品在班里交流。