生：这是生物钟的作用。
　　师:连起来把话说完整。
　　生：公鸡报晓是生物钟的作用。
　　师：就像这样继续说。
　　生：做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了，这是生物钟的作用。
　　生：牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了，这是生物钟的作用。
　　生：五点钟野蔷薇放开笑脸，这是生物钟的作用。
　　生：六点钟蒲公英和龙葵向你点头，这是生物钟的作用。
　　生：七点钟芍药开始争奇斗艳，这是生物钟的作用。
　　生：到了太阳当头的时候，美丽的午时花才显示它的美貌，这是生物钟的作用。
　　生：下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了花瓣，这是生物钟的作用。
　　生：日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香，这是生物钟的作用。
　　生：月光花在皎洁的月夜里才开始打开花瓣，好象美女揭开了面纱，这是生物钟的作用。
　　师：原来植物能够按时开放都是生物钟的作用。记住这些花的生物钟，即使不看手表，我们也能知道时间。同桌两个人试着考一考，一名同学说什么花开，另一名同学猜时间。
　　生：（合作记花开的时间表）
　　师：我来考考你们，这次我来说时间，你们一起说什么花开放。
　　师：黎明三点左右。
　　生：蛇麻草开放。
　　……
　　师：（课件出示花开时间表，时间表中全部用“开放”说花开）读读我们这张时间表，同样是写花开，可带给我们的感受和作者的文字一样吗？
　　生：不一样，因为作者用了很多不一样的词语。
　　生：作者的话写的比我们的美。
　　生：作者用了很多拟人的写法。
　　师：是啊！作者只提到了两种花凋谢的时间，他就用了“凋谢”和“收拢”两种不同的说法。八种花开放作者用了八种不同的说法来描述，每一句都让我们看到不同的画面。这就是作者语言的精妙之处。
　　师：我们一起找找课文中和这些开放相对应的词语，我用“开放”这个词来读，我找一列同学用文中作者的语言来读，你一定会看到不一样的画面。
　　师：牵牛花大约在清晨四点才开放。
　　生：牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭。
　　师：这画面和老师读的一样吗？
　　师：五点钟野蔷薇开放。
　　生：五点钟野蔷薇放开笑脸。
　　师：你看到野蔷薇的样子了吗？
　　师：六点钟蒲公英和龙葵开放。
　　生：六点钟蒲公英和龙葵向你点头。
　　……
　　（课件出示：第二段描写花的段落，“开放”的不同说法红字标注。）
　　师：精妙的语言，带给我们的是更加清晰的画面，是不一样的感受。此时的花园就像被哈利波特的魔法棒指挥着一样，一切都活起来了，动起来了。想着各种花开的样子，谁再来读读这一段。
　　（一名学生带着感受读课文）
　　师：我们一同走进这座自然界的花园感受一下这花开的盛宴。
　　（生齐读第二段描写花的段落）
　　师：这种美还在延续着，文字最后用的是省略号，透过它你仿佛又看到了什么？
　　（课件出示:睡莲早上八点___________。万寿菊下午三点____________。）
　　生：我仿佛看到睡莲早上八点睁开了眼睛。
　　生：睡莲早上八点伸着懒腰。
　　生：睡莲早上八点向我们点头。
　　师：课文中已经用过这种说法了，避免重复，换一换。
　　同一学生：睡莲早上八点张开大嘴。
　　师：张开大嘴，肯定是在打着哈欠。（生笑）那万寿菊呢？
　　生：万寿菊下午三点竞相开放。
　　生：万寿菊下午三点展示它的身姿。
　　师：同学们的语言让这个省略号变的丰富起来了。其实它的背后还有好多内容，奇妙的自然界，每个时间都有不同的花开放和凋谢，自己可以查找资料，让这个省略号变得更加丰富。
　　师：同学们，龙葵也好，睡莲也好。这些植物能准时点头，准时睁眼，都是生物钟在指明时间。除此之外课文中还有哪些现象也是生物钟的作用呢？
　　生：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花，这是生物钟的作用。
　　生：至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜望她，这是生物钟的作用。
　　（课件出示：第四段描写昆虫的段落，两个“飞向”不同颜色标注）
　　师：作者又用到不同的说法来表达同一个意思。可是蜜蜂这一句中作者连续用了两个“飞向”，有点重复。男同学修改蓝色的“飞向”，女同学修改红色的“飞向”。可换词，也可改变整个句子的说法，但意思不能变。就把你的文字写在课文中这句话的下面。
　　（生练笔）
　　师：老师找一组同学来读读你笔下的文字。男同学读完女同学读，一桌一桌读下去。
　　老师：辛勤的蜜蜂……
　　男生：一早问候牵牛花。
　　女生：中午拜访午时花。
　　男生：一早和牵牛花约会。、
　　女生：中午去午时花那里赴约。
　　男生：一早和牵牛花聊天。
　　女生：中午为午时花做工。
　　……
　　老师：相信作者听到你们的话都想马上修改这篇文章。
　　四、总结全文，渗透思想，拓展语文学习。
　　老师：老师觉得在这段话的后面还要加上一个省略号。因为生物钟的奥秘太多了，我们如今只是看到了冰山一角。它涉及的范围也特别广，不仅植物，动物受生物钟影响，就连我们人类自身也存在生物钟。就像每天早上我们会按时起床，晚上时间一到，我们就想睡觉一样。只要你能够细心观察，用心体会，相信生物钟的奥秘必将会被你们这一代彻底揭开。有信心吗？
　　生：有。
　　师：我们一同期待着。