师：孩子们，今天我们赞美的是长在岩缝里的小草，其实在生活中还有很多生长在恶劣环境下的小草长值得我们赞美。（出示课件）如墙角里的小草，屋顶上的小草，砖缝里的小草，还有悬崖峭壁上的小草，他们都值得我们为他们歌唱。学到这里，让我们再来读读课题。(生齐读课题)你现在能告诉老师，小草的生命究竟是怎样的吗？指名说。
　　生1：小草的生命是坚强的。
　　生2：小草的生命是顽强的。
　　（师相机板书“坚强、“顽强””）
　　师：是呀，无论是在岩缝、墙角、乱石堆还是瓦缝、屋顶，小草都能茁壮成长。小草虽然没有鲜花的美丽芬芳，没有大树的高大挺拔，但小草有着顽强的生命力。让我们在优美的《小草》歌曲声中，怀着敬佩之情，欣赏小草生机勃勃的画面，再一次感受小草顽强的生命力吧！
　　（出示课件）
　　三、分析字形，写字指导。
　　师：优美的歌声不仅吸引了我们，也吸引了几个生字宝宝，还记得他们吗？让我们再叫叫它们的名字吧。（生认读生字）
　　师：你打算怎么记这些字，有些什么好的方法，快告诉大家吧！
　　（生全班交流记字方法）
　　师：今天，我们一起体会了小草的坚强，下面，我们一起来学写“坚”字吧！（师范写，生书空，再完成课后“写一写”，师提示书写姿势）
　　四、学习小结，布置作业。
　　师：孩子们，今天我们学习了《小草的生命》这篇课文，一起感受了小草顽强的生命力，希望你们也像小草一样，在学习和生活中都能自信、顽强、健康、快乐地成长。本课语言优美，词句极富感染力，课后把你喜欢的词句抄写在作业本上，好吗？