一、教学目标
　　　【知识目标】
　　　　口语交际中，参与讨论，勇于发表见解，把秋天里树叶的变化说清楚。
　　　【能力目标】
　　　　1.养成认真观察的好习惯；
　　　　2.能大胆想象，发展学生的抽象思维，培养学生的审美能力。
　　　【情感目标】
　　　　培养学生热爱大自然的思想感情。
　　二、教学重点
　　　　如何用准确的语言表达自已的观察所得。
　　三、教学难点
　　　　能够互相补充，相互评议。
　　四、教具准备
　　　1.让学生在休息日时和家长一起到郊外走一走，收集各种树叶。
　　　2.多媒体课件、电子白板
　　　3.胶水、白纸等工具。
　　五、教学时数
　　　　一课时
　　六、教学过程：

　　一、课件激趣引入，交流资料。
　　　1.启发谈话，播放课件。
　　　　同学们，今天我们一起来欣赏美丽的风景。（播放课件中的风景录像，教师同步讲述：一年有四个季节，春季、夏季、秋季和冬季。这四个季节轮流着到我们人间来游玩，给我们带来了许多的礼物，现在我们看到的蓝蓝的天空、洁白的云朵、金黄的稻田、形态各异的菊花等。这一切美景都是秋姑娘给我们带来的礼物。）你想对秋姑娘说些什么呢？
　　　2.交流，学会交际。
　　　　（1）现在请大家把收集到的树叶拿出来吧，让我们一起来看看秋天送给我们的礼物吧！
　　　　（2）分学习小组互相交流着自己收集的树叶的来历。
　　　　（3）小结，过渡：刚才同学们已经和自己的伙伴们交流了自己的树叶是怎么得来的，自己说话的时候要注意什么呢？别人说话的时候要注意什么呢？
　　二、明确要求，充分表达。
　　　1.说说你收集的树叶有哪些形状呢？它们像什么？
　　　2.说说你收集的树叶有哪些颜色呢？
　　　3.你能向你的小伙伴们介绍你最喜欢的那一片树叶吗？要说清楚它的形状和颜色。
　　三、上台展示，表现自己。
　　　　你认为自己说得很棒就请你上台来说一说，向全班的小朋友和老师们介绍你最喜欢的树叶。
　　四、动手动脑，拓展交际。
　　　1.有一些小朋友还会用美丽的树叶来做一些小工艺品呢，大家看看（展示课件-——观看兴趣小组同学用树叶贴成各种图画的活动。）我们也可以来试一试呀！也可以和学习小组的伙伴们一起完成的。
　　　2.你能告诉别人你贴的是什么吗？为什么你想贴成这个呢？
　　五、评议说话，提高自己。
　　　　你觉得今天的口语交际课中是哪个小朋友表现得最棒，为什么你会觉得他很棒呢？
　　六、课堂总结，拓展延伸。
　　　1.今天我们欣赏了秋姑娘送给我们的礼物——树叶，我们感受到了大自然的神奇，感受到了大自然的美丽，那我们以后要怎样地对待大自然呢？你想对大自然说些什么？
　　　2.把你今天完成的树叶作品取个名字（也可以回家再做一份），送给你最喜欢的人，对他（她）说上你的祝福，再听听他（她）会对你说些什么？

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　口语交际

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　形状
　　　　　　　　　　　　　　　秋天的树叶
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　颜色