生：龇牙咧嘴的大灰狼。
　　生：可怕的大灰狼。
　　师：让你来演大灰狼，你会怎么来读这段话?
　　生：要读出很凶恶的样子。
　　生：要读出很烦恼的感觉。
　　生：还要读出大灰狼很孤独、很可怜。
　　师：那我们就用这种表情，好像自己就是大灰狼，来练练狼说的话。
　　全班学生各自带着自己的理解、情感读课文中狼说的话。
　　师：哪个小演员愿意当这只狼，来读读这段话。
　　教师点名让学生读课文中狼说的话，要求读出课文中狼的感情特征。
　　师：我听出来了，这是只凶恶、烦恼的狼。还有哪些小朋友愿扮演狼，请你站起来读读这段话。
　　教师点名让学生读课文中狼说的话，学生读课文，教师的要求及时、到位。
　　师：小松鼠是怎么回答的呢?
　　全班学生举手，跃跃欲试，争着要发言，教师点名让学生作答。
　　生：“你放了我，我就告诉你”。
　　师：大家一起来回答这只大灰狼。
　　全班学生齐读课文中小松鼠说的话，学生在读中领悟小松鼠的机智、聪明。
　　师：这是一只怎样的小松鼠?
　　生：聪明的小松鼠。
　　师：聪明的小松鼠用自己的智慧逃过了一场灾难!

　　(四)拓展延伸
　　引读小松鼠说的话，引读狼说的话，全班读课文。
　　师：狼听了小松鼠说的话后，会怎样呢?
　　生：狼决定不再欺负小动物了，渐渐的，它的朋友多了，烦恼也就没有了。
　　师：你的想法真好!你的愿望是好的!
　　生：狼会向其它小动物们去道歉，它成为了小动物的朋友。
　　师：这是一只虚心、知错就改的狼。你有自己的理解，这很好。
　　生：狼会改正错误，与小动物交朋友，做游戏，逛森林大超市。
　　生：没有改不掉的坏习惯。
　　生：它本性难改，所以，大家遇到坏蛋，要警惕一点!要多动脑子。
　　师：学了课文，你明白了什么?
　　生：不要欺负别人!
　　师：你知道的还真不少。
　　生：有缺点，要改正，多交朋友!
　　师：你的收获真大。同学们!朋友多，快乐就多!今天，我这么快乐，是因为拥有你们这一群快乐的朋友呢!谢谢你们给我带来了快乐，再见!