教学目标：
　　　1、读读背背词语，初步了解《公民道德实施纲要》。
　　　2、词语接龙游戏，养成积累词语的好习惯。
　　　3、学会有计划地安排好双休日活动，过有意义的生活。
　　重点、难点：
　　　重点：掌握词语接龙的方法。
　　　难点：养成计划生活、珍惜时间的好习惯。
　　课时安排：二课时
　　教学步骤：

　　　　　　　　　　　 　　　第一课时
　　课前导语：
　　　　同学们，你们玩过词语接龙的游戏吗?谁接的“龙”最长啊?今天，我们就来分成两个小组，玩词语接龙的游戏吧！
　　一、板书：词语接龙
　　二、出示题目
　　　1．读题。
　　　2．看着“避雨——雨天——天空——空气——气球——”这道题，分析其中的规律。
　　　　　我看出来了，后一个字必须作为下一个词语的头一个字。
　　　　　我还能接：球迷——迷路——路队
　　　　　我还能接：队长——长大——大人……
　　　3．教师评价：哇，真长。
　　三、导入要完成的题目
　　　1．分组激趣。
　　　　　分为男、女生两组，谁接得多，接得正确，谁队胜。
　　　2．小组表演。
　　　3．教师评价。
　　四、学习“百宝箱”
　　　1．介绍《公民道德实施纲要》。
　　　2．板书《公民道德实施纲要》20字。
　　　　　爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献
　　　3．逐一点评这5个词语台争意思。
　　　4．出示“百宝箱”读读背脊内容。
　　　5．补充“自强自立”“勤劳俭朴”“敬老尊贤”，并分析其意思。
　　　6．指导学生背诵。
　　　7．学生试背。

　　　　　　　　　　　 　　　第二课时
　　课前导语：
　　　　同学们，你们上周双休日都做了些什么?
　　　　学生自由回答。
　　一、板书课题。讲授新课
　　　　(板书：快乐的双休日)
　　　1．出示投影片，观察画面内容。
　　　　　一位男同学问女同学双休日都干了些什么。女同学回答说她都记录下来了。她记录的有六方面活动内容。
　　　2．放大女同学活动内容，再观察。
　　　　　这位女同学是怎样记录的？
　　　　　(按日期、内容、时问三大项记录)
　　　3．表格展示。
日期
内容
时间 星期六 星期日 上午 在少儿图书馆找有关恐龙的资料 在少儿艺术馆学书法 下午 和院子里的小朋友一起打篮球 为附近的绿化带锄杂草 晚上 看电视动画片 跟妈妈一起去看生病的奶奶 　　　4．学生按展示的表格自制空白表格，老师巡视指导。
　　　5．学生交流，下周打算如何安排双休日活动，填写表格内容。
　　二、总结
　　　　同学们，凡事都要有安排、有计划，这样办事儿才有目的，希望你们在今天的活动中受到启发，安排好自己以后的双休日，祝大家每一个双休日都过得快乐。

　　教学反思：通过这个活动的教学，要求孩子们简单规划假日生活，使他们学会从小追求过有意义的生活。