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《识字2》教学设计之一

苏教版小学语文二年级上册

首页 > 教师 > 语文 > 小学二年级语文教案课件/2022-02-09 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

　　教学目标：
　　　1、学会本课10个生字。只认不写4个字。认识一个偏旁。正确、流利地朗读词语。
　　　2、仔细观察图画，能凭借图画联系生活积累，认识天安门广场的事物。理解本课词语。
　　　3、感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣，体会祖国的繁荣与强大。
　　教学重点：
　　　　认识14个生字，按笔顺在田字格中正确书写10个生字，并按字的结构把字写端正、匀称。
　　教学难点：
　　　　引导学生理解国庆大典盛大场面的词语，理解全课12个词，如何与图融为一体，给人一种普天同庆的节日气氛。
　　课时安排：
　　　　两课时。
　　教具准备：
　　　　小黑板及生字卡片。
　　教学过程：

　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　一、谈话导入，初读课文，整体感知。
　　　　同学们，一年中我们要过好多节日，请你说一说下面的日期各是什么节日？1月1日、3月8日、5月1日、6月1日、7月1日、8月1日、10月1日
　　二、再读课文，读准字音，初识场景。
　　　　今天，我们一起来读一篇新课文，一同欢度一个节日。请小朋友一边照拼音读课文，一边看课文插图，猜猜看：课文写的是一个什么节日？
　　　　1、学生借助拼音，仔细读课文。注意看清音节，读准字音。
　　　　2、指名分行读课文，师生共同正音。
　　　　3、启发学生对照画面认识天安门。
　　三、细读课文，看图学词，理解词义。
　　　1、启发学生对照画面认识天安门“城楼”“红灯”“金水桥”“中国龙”“腾飞”推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。
　　　　　大典：典，指典礼，即隆重的仪式，如阅兵典礼，揭幕典礼。大典，特指最盛大最隆重的仪式，如开国大典。
　　　2、指导学习第一行。
　　　　（1）出示天安门城楼的画面，学生看图后自由说说看到了什么？知道了什么？
　　　　（2）出示：“城楼”“红灯”“金水桥”认读。
　　　　（3）教师小结：表现天安门城楼的景色。
　　　3、指导学习第二行。
　　　　（1）播放礼炮声和国歌及天安门升旗仪式图片。新中国成立50周年国庆大典正在这里隆重举行。出示：“大典”
　　　　（2）学生展示课前搜集的有关海陆空三军的图片。出示：“检阅”“海陆空”。
　　　　　　　讲解有关检阅军队的情况。（朗读：“大典”“检阅”“海陆空”）
　　　　（3）教师小结：表现国庆阅兵式场面的词语
　　四、指导生字
　　　1、出示小黑板：金水桥检阅海陆空（学生齐读，特别注意加点字的读音）
　　　2、学习生字：桥检陆
　　　　（1）“检”是前鼻音；“陆”的声母是“l”，不要误读成“n”。
　　　　（2）仔细观察生字，认真听老师分析。
　　　　（3）练习描红、仿写。
　　　　（4）口头扩词
　　五、小结。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　一、复习检查，继续看图学习生字。
　　　1、复习上节课学习的生字新词：指导学生读词语卡片。
　　　2、指导学生朗读课文。在朗读过程中应提示学生，不能把这些词语编成顺口溜，也不能顿读，要读出有序的感觉。
　　　3、指导学生进行训练朗读。
　　二、继续学习韵文。
　　　1、指导学习第三行。
　　　　（1）出示“狂欢夜”图片。朗读：“礼炮”“焰火”“狂欢夜”。
　　　　（2）启发学生自由交谈“狂欢夜”的情景。
　　　　（3）教师小结：写出了人民群众欢庆的场面。
　　　2、指导学习第四行。
　　　　（1）启发学生自由交谈：同学们，刚才我们一起看了国庆五十大典的盛况，你们有什么感受？
　　　　（2）教师小结：表现了祖国的突飞猛进。
　　　　（3）出示词语，齐读：“神州”“腾飞”“中国龙”。
　　　3、配以相应的乐曲和画面，引导学生诵读全文，读出情趣。
　　　4、背诵韵文。
　　三、继续学习生字：礼、炮、焰、狂、神、州、龙
　　　1、指导写字。
　　　　（1）教师范写“焰”，重点提示“焰”字的右上方的第二笔不带钩，下面部分的第三、第五两笔短横等高且不相连。
　　　　（2）教学“犭”（反犬旁）。第二笔是弯钩，要写得像动物直立微微点头的样子。
　　　　（3）提示“神”的“礻”是示字旁。
　　　　（4）“州”是独体字。是“川”加三点，“川”的最后一竖应比其余两笔长，中间一竖略短些，三点的第一点自右向左下点，其余两点自左向右下点。
　　　2、学生找出相同偏旁的字：炮、焰。说说左右结构比例。
　　　3、学生描红，教师巡视指导写字姿势。
　　　4、口头扩词。
　　四、练习设计：
　　　1、写笔顺：陆龙州狂焰
　　　2、选字填空：
　　　　　　　　　　路　　陆
　　　　　（　）地　（　）面　（　）灯　大（　）
　　　　　　　　　　舟　　州
　　　　　小（　）　神（　）　扁（　）　苏（　）
　　　3、填上合适的词：
　　　　（　　）的红灯　　（　　）的城楼
　　　　（　　）的焰火　　（　　）的中国龙
　　五、小结，布置作业。
　　　　向家长汇报自己所知道的国庆节盛况的描写，并通过询问家长或是上网查阅更多的国庆知识。
　　　1、抄写生字并组词。
　　　2、有感情地背诵课文。
　　　3、预习《识字3》。

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　识字2
　　　　　　　　　　　　　　城楼　　红灯　　金水桥
　　　　　　　　　　　　　　大典　　检阅　　海陆空
　　　　　　　　　　　　　　礼炮　　焰火　　狂欢夜
　　　　　　　　　　　　　　神州　　腾飞　　中国龙
　