荷叶像一柄大伞，
　　　　　静静地在荷塘举着。
　　　　　____________来了，
　　　　　在荷叶上__________________。
　　　　生：蜻蜓来了，在荷叶旁点水。
　　　　生：青蛙来了，在荷叶上跳舞。
　　　　师评价：同学们的想象力真丰富！把文中省略号省去的东西都能想象出来。
　　　3、感悟荷叶给自己给人们带来快乐。再读读课题。（指名、齐读）
　　　　师：那为什么我真想变成大大的的荷叶？
　　　　生：因为荷叶能给小动物们带来快乐。
　　　　生：所以荷叶自己也很快乐。
　　　　师：你已经读到荷叶的内心了，这么多小伙伴玩得这么快乐，所以荷叶也很开心啊！
　　　　相机板书：快乐
　　　　师：此时，谁再来读课题，读出，我真想，我实在想的那种心情。
　　　　生读：真想变成大大的荷叶。
　　　　齐读
　　三、拓展延伸、放飞想象
　　　1、迁移训练：如果是你，你想变什么？
　　　　　师：夏天，我在我们身边，如果夏姐姐问你想变点什么，你会怎么说呢？
　　　　　（出示课件）
　　　　　夏天来了，我想变_______________，___________。（先说后写）
　　　　　生：夏天来了，我想变一台电风扇，帮助人们驱赶炎热。
　　　　　师：啊，你已经懂得给人们带来快乐了！
　　　　　……
　　　2、自由练读全文。
　　　　　师：这首诗多美，要能背下来多好，愿意吗？好，先自己在下面练背吧。
　　　　　生自由练背。
　　　3、试背全文。
　　　　　师：让我们一起来试着背吧，不会的也可以看屏幕，大家在背的时候，还应该加上动作。老师背第一小节，你们背2—5小节。（配乐试背全文）
　　　　　生齐背全文。
　　四、总结
　　　　师：看来，同学们的想象力真丰富！夏天很美，夏天的小池塘也很可爱，但是我觉得最美的就是我们的小朋友们。谢谢同学们，下课！

　　附：板书设计
　　　　　　　　　　　　　　　　　　21 真想变成大大的荷叶
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　星星新月
　　　　　　　　　　　　　　　　雨滴
　　　　　　　　　　　　　　　　小鱼　　荷叶　　（图）　　快乐
　　　　　　　　　　　　　　　　蝴蝶
　　　　　　　　　　　　　　　　蝈蝈