水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
《星星的新朋友》第一课时教学设计之一
语文S版小学语文二年级上册教学目的:
1.认识14个生字,会写7个生字及生字词语。学习新偏旁“田”。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.了解几种人造卫星的作用,产生对科学的兴趣及热爱科学的情感。
能力培养:
1.锻炼学生的思维能力,激发学生学习语文的兴趣。
2.培养学生积极的竞争意识与合作能力。
重、难点:
认识14个生字,会写7个生字及生字词语。学习新偏旁“田”
教学准备:
多媒体教学设备
教学过程:
一、激趣导入。
1.同学们,今天,我带来了一个朋友。这是什么?
2.“大家猜对了,我就是天上的一颗星星。”板书:星星
3.练读“星星”读准轻声。
二、听老师示范读书。
1.听老师示范读,要求听清字音。
2.学生练读圈出的生字词。
3.生说画出的生字词,老师相继板书。
三、学习生字词。
1.个别读,小组读,同座读、齐读。
2.去掉拼音,再读。
四、找到有关生字词的句子。
五、全班交流。
六、学习一自然段。
1.出示星星:小朋友,我生活在哪里?课文的那句话写的?
2.出示句子:深蓝色的夜色,群星闪烁。
3.说说你是怎么理解这句话。
4.出示图片:欣赏群星闪烁。
5.齐读。
6.第一自然段还有一句话?谁读?理解:小星星为什么会好奇的问?
7.练读。
8.过渡,星星都有那些新朋友?
9.学生汇报,老师板书。
10.电脑演示:欣赏各种卫星。
七.总结。
板书:
气象卫星
通信卫星
星星的新朋友 资源卫星
侦察卫星
导航卫星
营救卫星
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