一、教材简析
　　　1．教材的地位和作用：
　　　　《星星的新朋友》一文是九年义务教育六年制小学语文S版第三册第四组中的第一篇课文，属精读课文。这组课文主要是以爱科学为主题的。
　　　　这篇课文以童话的形式介绍了几种人造地球卫星及其作用。全文语言简洁，适合儿童阅读。根据课文内容，本文配有一幅插图：深蓝色的夜空中，星星们在悄悄谈论着什么，形象的画面，奇妙的想象，易于激发学生的兴趣，引发学生的遐想，感受现代科技的发展与进步。
　　　　课后编有一项“学习链接”，介绍了我国人造地球卫星的情况，意在为学生提供一些课外资料，了解我国航天科技的发展，激发学生热爱祖国、热爱科学的情感。
　　二、教学目标及重难点预设
　　　教学目标：
　　　　1.认识“专、管”等14个生字，会写“专、介、世”等7个字及以下词语：卫星、世界。学习新偏旁“田字头”。
　　　　2.分角色正确、流利地朗读课文。
　　　　3.了解几种人造卫星的作用，激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。
　　　本课的重难点及教学关键是：
　　　　1.认读14个生字，会书写7个生字。
　　　　2.通过课文的朗读让学生明白各种卫星的用途。
　　　学习这一课划分为两课时进行。
　　三、教法说明
　　　　基于教学目标的制定和重难点的提出，结合《新课标》理念，我采用了自读感悟、自主探究、合作交流、实践创新等学习方式，努力构建开放而有活力的新型语文课堂。始终体现学生是学习的主人，教师是学生学习伙伴中的首席。
　　四、学法说明
　　　　教学活动是教和学的双边相互促进的活动,为了充分发挥学生的主观能动作用,完成教学任务,在上述教学方法指导下引导学生掌握“读、想、划、画、议”的学习方法.通过读,达到有所思、有所得、认真思考,划分重点词句,议出问题,把握训练重点.
　　五、教具准备：生字卡、各种人造卫星的照片、以及文字资料。

　　六、教学过程
　　（一）谈话激趣，导入新课
　　　　1.你们都有许多朋友，天上的星星也有朋友，现在又来了新朋友，它们是谁呢？（出示课题）
　　　　2.质疑。看到课题，你想知道什么？
　　（二）初读课文，认识生字
　　　　1.读准字音，对不认识的字借助拼音多读几遍。
　　　　2.读通课文，思考：星星又有哪些新朋友？
　　　　3.认识生字。在文中画出本课生字，多读几遍，再用自己的方法记一记，教师通过多种方式进行检测。
　　（三）精读课文，感悟理解
　　　　1.朗读指导。
　　　　　（1）指导分段读。读中指导学生读出小星星问的语气，气象卫星、通讯卫星神气、自豪的语气。
　　　　　（2）侦察卫星、导航卫星、营救卫星话中的省略号表示什么意思？
　　　　　（3）指导分角色朗读。
　　　　2.理解感悟。
　　　　　（1）引导学生理解“侦查、导航、营救”等词。
　　　　　（2）想一想，猜一猜：侦察卫星、导航卫星、营救卫星有什么作用？
　　　　　（3）把课前搜集到的资料互相交流，感受现代技术的发展与进步。
　　（四）写字指导
　　七、板书设计
　　　　板书是体现文章脉落的载体，通过板书人们可以一目了然地弄清文章的内容，领会文章的中心。

　　　　　　　　　　　　　　　 　　13.星星的新朋友
　　　　　　　　　　　　　　气象卫星　　通信卫星　　地球资源卫星
　　　　　　　　　　　　　　人造卫星　　侦察卫星　　导航卫星　　　营救卫星
　　　　　　　　　　　　　　······