《掌声》写作借鉴
语文S版小学语文二年级下册选准故事的核心点——故事往往都有一个核心点,它能够贯穿故事的各个环节。在文章结构中常常把它叫做“线索”。如果我们能找出这个核心点来组织文章的结构,往往能达到使文章结构紧凑、中心突出的效果。本文的核心点是“掌声”。
小英自卑 在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。 期盼
“掌声” 小英窘迫 ……小英立刻把头低了下去。……小英犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站起来。我们注意到,小英的眼圈儿红了。 小英感动 骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。…… “掌声”
的功效 小英受到鼓舞 当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 小英走出自卑 从那次演讲以后,小英像变了一个人似的。她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房…… 小英的感想 小英在给我的来信中说:“我永远也忘不了那一次掌声,它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。” 作者的感想 是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。 评论“掌声”
想一想,下列词语是否可以成为故事的核心点?
金子
手套
拐杖
一个硬币
一枚珍贵的邮票
×××的微笑
道歉
一巴掌
歌声
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