《再来一次》是“六个一”教学竞赛时我选择的课程，主要讲述的是小加在玩儿跳马失败后垂头丧气，通过妈妈的劝告重获斗志，不怕挫折，勇于再次尝试的故事，通过学习课文想引导学生：失败后要勇于再次尝试，不要害怕失败，勇敢面对。
　　在教学本课时，我主要是通过多种方式的朗读，以读促思，让学生在朗读的过程中一层层逐步深入理解课文内容，而不是急于去用老师一个个接连不断的问题牵着学生走，而是循序渐进等待学生自己发掘答案、概括所学到的知识。
　　第二个印象比较深刻的就是本课的拓展部分，理解完课文之后，我联系学生实际生活，出示班级学生跳大绳时，优几个学生不敢跳，让其他学生鼓励鼓励小伙伴，当回答时，很多孩子都不由自主地背诵下来了文中妈妈劝告小加的话，看来孩子们在逐步的朗读中已经把文中知识内化为自己的知识，朗读真的能够在无声之中影响和感染孩子。
　　今后的教学中，我会更加注重朗读的指导，让学生在充分的朗读中学会思考、学会感悟。