教学目标
　　　1、知识与技能：识14个生字，会写8个生字。认识部首"斤"，掌握多音字"校"。
　　　2、过程与方法：正确、流利地朗读课文。
　　　3、情感态度与价值观：在识字中感受韵语识字的魅力。
　　重点、难点：
　　　正确、流利地朗读课文。
　　教学准备
　　　课件，投影教学方法合作交流
　　课时安排：两课时

　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　教学目标
　　　1、知识与技能：识14个生字，会写8个生字。认识部首"斤"，掌握多音字"校"。
　　　2、过程与方法：正确、流利地朗读课文。
　　　3、情感态度与价值观：在识字中感受韵语识字的魅力。
　　教学过程

　　一、听写生字：据、剧、彩、踩、机、讥、直、值
　　二、启发谈话，交代任务
　　　　同学们，你们喜欢自己的学校吗？为什么？接下来我们就来学习一首赞扬自己学校的小儿歌。
　　三、练习读文
　　　1、请大家打开书，老师先来范读，大家仔细听，一会要给老师评价评价。（师范读）
　　　2、谁来评价一下？（学生自由发言）
　　　3、你们愿意超过老师吗？那就赶快练习读吧！（学生自由练读）
　　　4、谁愿意自己读？其他同学也要仔细听，认真评价。（指名读）
　　　5、都想读吗？大家一起读一读！（学生齐读）
　　四、背诵课文
　　　1、能把课文背下来吗？（学生自由练习背诵）
　　　2、谁背下来了，给大家表演表演。（指名背诵）
　　五、识字
　　　　儿歌里还藏着要学习的生字呢，大家拿出笔，对照认字表在文中画出生字。（学生圈画，教师巡视）
　　　　把你画出来的字轻声地读一读。（学生自由练习读）
　　　　你能结合这首小儿歌给大家讲讲生字吗？（学生可以讲字形，也可以讲字义，还可以强调字音。）
　　　　你们还能再有感情地朗读课文吗？
　　六、练习
　　　　一（　　）马，两（　　）牛，
　　　　三（　　）小鸭水里游。
　　　　四（　　）书，五（　　）笔，
　　　　六（　　）鲜花插瓶里。
　　　　七（　　）树，八（　　）梨，
　　　　九（　　）汽车，十（　　）旗。

　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　教学目标
　　　1、知识与技能：识14个生字，会写8个生字。认识部首"斤"，掌握多音字"校"。
　　　2、过程与方法：正确、流利地朗读课文。
　　　3、情感态度与价值观：在识字中感受韵语识字的魅力。
　　教学过程

　　一、复习：
　　　1、读词语
　　　　　校园　塑像　场所　彩旗　摆放　队列　大楼　秋高气爽
　　　2、读生字
　　二、交代任务
　　　　这节课我们来练习写8个生字。
　　三、指导写字
　　　1、读生字
　　　2、学习新部首"斤"字旁。
　　　3、你认为写好这些字需要注意什么？
　　　4、教师范写。
　　　5、学生练习写。
　　　6、抄写词语
　　　　　花坛　中央　草坪　座钟　所以　英明　排队　方块字
　　　　　用“所以”练习说话，并写一写。

　　练习
　　　　一（　　）马，两（　　）牛，
　　　　三（　　）小鸭水里游。
　　　　四（　　）书，五（　　）笔，
　　　　六（　　）鲜花插瓶里。
　　　　七（　　）树，八（　　）梨，
　　　　九（　　）汽车，十（　　）旗。


　　板书设计：　　　　　　练习
　　　　　　　　一（　　）马，两（　　）牛，
　　　　　　　　三（　　）小鸭水里游。
　　　　　　　　四（　　）书，五（　　）笔，
　　　　　　　　六（　　）鲜花插瓶里。
　　　　　　　　七（　　）树，八（　　）梨，
　　　　　　　　九（　　）汽车，十（　　）旗。

　　教学反思：