教学目标
　　　1、知识与技能：会认14个生字，会写8个字。
　　　2、过程与方法：看图并正确流利的朗读字词句，在朗读中感悟用词造句的准确性。
　　　3、情感态度与价值观：在看图编故事中进行语言训练，发展想象力。
　　重点难点
　　　　在看图编故事中进行语言训练，发展想象力。
　　教学准备
　　　　课件，投影教学方法合作交流
　　课时安排：两课时

　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　教学目标
　　　1.知识与技能：会认14个生字，会写8个字。
　　　2.过程与方法：看图并正确流利的朗读字词句，在朗读中感悟用词造句的准确性。
　　　3.情感态度与价值观：在看图编故事中进行语言训练，发展想象力。
　　教学过程

　　一、谈话导入，交待任务
　　　　同学们喜欢看图吗？今天我们就来看图识字，并练习用所学的词语说话
　　二、学习新课
　　　1、看书35页，共有12幅图，分成了六组，你先自己看看每幅图，再度读每幅图旁边的字词句，看看你能读懂吗？
　　　2、指名读字词句，纠正字音。
　　　3、同桌互相教读，有不会的教师巡视指导。
　　　4、看小黑板上的字和词，试着读一读。
　　　5.、男女生比赛读，小组内竞赛读，全班竞赛读。
　　　6、开火车读字词。
　　　7、给生字扩词。练读书上的句子。要读流利。
　　三、语言表达训练
　　　1、认真观察每幅图，你能不能用自己的话说说你看到的和想到的。尽量表达完整，看谁说的又准确，用词又好。
　　　2、小组合作，在组内交流。
　　　3、汇报学习成果，全班交流。
　　　4、教师指导，评价。
　　四、指导写字

　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　教学目标
　　　1.知识与技能：会认14个生字，会写8个字。
　　　2.过程与方法：看图并正确流利的朗读字词句，在朗读中感悟用词造句的准确性。
　　　3.情感态度与价值观：在看图编故事中进行语言训练，发展想象力。
　　教学过程

　　一、复习生字词
　　　1、齐读生字（出示字卡）
　　　2、指名读生字并组词
　　二、交待任务
　　　　这节课我们接着来学习写字并完成书后习题
　　三、学生观察剩下的几个字，自己练写
　　四、完成书后习题
　　　1、读一读，写一写。
　　　2、看图编故事，并把图中没有画上的内容补充上
　　　3、听写本课生字词
　　五、布置作业

　　板书设计：
　　　　　　　　　看图编故事，并把图中没有画上的内容补充上

　　教学反思：