教学目标：
　　　1、认识6个生字，会写8个生字。
　　　2、认识6组意思相反的词语。
　　　3、了解反义词的特点，初步感受汉语言的魅力。
　　教学重点：
　　　1、学会8个生字，认识9个生字。
　　　2、了解6组意思相反的词语。

　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　一、开门见山，直入主题。
　　　　同学们，生活中有许多词语都表示相反的意思，今天我们就来学习这们的反义词。
　　二、出示图片，随图识字。
　　　　教师出示第一组图片，请同学们观察。同学们，假如你在家，这时候有人敲门，你开门一看是张阿姨。那么张阿姨就是客人，也叫“宾客”。相对张阿姨来说你就是“主人”。学习“宾客”，它们都是形声字，上边表示房子，下面表示声音。
　　　　看第二幅图片。同学们，龟兔赛跑的结果是什么？那小兔子就落后了。第二次它们又比，小兔子这回吸取了教训，它得到第一。和上次比小兔子进步了。读词语进步——落后。
　　　　出示第三组图片，让学生说说看到了什么，再说说主人公的感受，学习“温暖和寒冷”，识记“冷”，识记“冷”两点水表示低温，令表示读音，所以“冷”也是形声字。
　　　　出示第四组图片，让学生根据图片猜反义词“前进——后退”，学习前和退。复习学过的带“走之旁”的字。
　　　　出示第五组图片，让学生看图说话。学习“破坏——保护”，识记“保”用保护练习说话。
　　　　出示第六组图片，学生看图说话。学习“安全——危险”，识记“全、危、险”。向学生进行安全教育。
　　　　游戏巩固生字。

　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　1、复习生字。
　　2、朗读反义词。
　　3、完成课后习题。
　　4、书写本课的生字。

　　练习题
　　1、我们来填一填。
　　　　喜（　）厌（　）　　七（　）八（　）　　一（　）一（　）
　　　　九（　）一（　）　　三（　）两（　）　　弄（　）成（　）
　　2、请你选择合适的一组反义词填空。
　　　　横穿马路是很（）的，走人行横道就很（）。
　　　　谦虚使人（），骄傲使人（）。
　　　　（）环境是不好的行为，我们要成为（）环境的小卫士。
　　　　你发现了什么？你还能说出这样的成语吗？
　　3、请你给下列字扩词。
　　　　客（）（）（）
　　　　前（）（）（）
　　　　全（）（）（）