教学目标：
　　　1、会写4个生字，会认真对待14个生字。
　　　2、能够正确，流利地朗读课文。
　　　3、理解课文内容。
　　重点：掌握本课生字。
　　难点：理解课文内容。
　　关键：掌握多种识记生字的方法。
　　课时：2课时
　　教具：课件
　　相关知识点：对银杏的认识。
　　教学突破点：掌握多种识记生字的方法
　　教学流程：

　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　一、导入新课：
　　　1、看这幅图片，你知道这是什么树吗？
　　　2、今天我们就来学习和银杏树有关的一篇课文。（板题）
　　二、初读课文：
　　　1、教师范读。
　　　2、学生自由读课文。
　　　3、标记自然段落。
　　三、多种方法集中识字：
　　　1、小组内互相合作，运用多种方法集中识字。
　　　2、小组选派代表汇报结果，其它同学可进行补充。
　　四、指导书写生字：
　　　1、在黑板虚宫格上范写。
　　　2、指导学生书写各生字。
　　五、小结：这节课的学习，你最大的收获是什么？
　　特色作业设计：
　　　1、书写生字。
　　　2、朗读课文。

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　最后一片银杏树叶
　　　　　　　　　　　　　　　　　称　图　抖　捧

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　教学流程：
　　一、复习生字：出示生字卡片。
　　二、熟读课文：指名朗读课文。
　　三、完成课后习题：
　　　1、填一填。一（）学校一（）收音机一（）叶子一（）银杏树
　　　2、读一读。崭新衣袖颤动渗透滋润足迹复习枯叶
　　　3、写一写。发抖名称地图捧住
　　　4、讨论：
　　　　（1）课文中孩子们都不得提了什么请求？
　　　　（2）为什么孩子们后来不忍心再提请求了？
　　　　（3）如果让你提请求，你想提什么？
　　四、小结：
　　　　特色作业设计：有感情地朗读课文。

　　板书设计：最后一片银杏树叶