活动目标：
　　　1、使学生能够透过自己眼、手去发现、去触摸美丽，可爱的春天所带给人们的身心的欢愉。
　　　2、激发学生的创造性以及对大自然的热爱之情。
　　一、参观红星小学二年级（3）班“春天探秘”作品展。
　　二、分组，确定组长，选择主题，小组分工。

　　可选择的内容和主题：
　　　1、方式：观察记录、画画、录音、拍照、剪贴、写作等。
　　　2、内容：
　　　　　　　　　身边的春天：
　　跟春天一起玩、春天里的节日、春天里的劳动、春天里的校园、春天里的食物、春天里的穿着……
　　大自然里的春天：春天里的树木、春天里的花草、春天里的山水、春天里的动物、春天进而的田野……
　　春天的作品：春天的画、春天的文章、春天的故事、春天的诗、春天成语和句子、春天歌曲……
　　我写春天：诗歌、散文、故事……
　　3、也可以自己确定主题和内容。


　　教学反思：
　　设计上注重了整体性、一贯型。在理解课文的过程中，教师教给了学生抓重点词抓重点句的方法理解课文，注重了联系学生的生活实际和内心情感去理解课文。教师富有感染力的语言有效的帮助了学生去体会去感悟。重视朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。