《语文七色光九

教科版小学语文二年级上册

  教学分析:
   本次内容共安排了四项语文实践活动。第一项是字词句基础训练,第二项是积累一次以“诚实”为主题的谚语、名言;第三项是阅读只是短文,了解童话的基本特点:第四项是听说训练。
  教学目标:
   1、字词句训练,巩固学生对语言文字的掌握与运用。
   2、积累谚语、名言,帮助学生丰富语言,发展语言,理解“诚实”是人类的珍贵品质。
   3、了解童话的基本特点,激发学生自主阅读的兴趣。
   4、听说训练,培养学生的听记和表达能力。
  教学难、重点:
    字词句训练,巩固学生对语言文字的掌握与运用。
  教学准备:
    字典,关于“诚实”的名言或谚语,《三毛学英语》的小故事,童话故事。
  教学时间:1课时。
  教学过程:

  1、字词句训练
   1)回忆部首查字法。
     由学生查字典给生字注音,并了解字义。
     引导发现形声字的特点:形旁表意思,声旁表音,了解汉字的特点。
     鼓励学生利用这种方法和规律,主动识字,不断增加识字量。
     增补一两组表音的字加不同偏旁的字进行扩展练习,扩大识字量。
   2)让学生独例句,体会两个句子在意思及感情色彩上的不同。
     照样子改写其他句子。
     总结:你发现了什么?
     师:不同的表达方式会产生不同的表达效果,所以在说话和写话的时候,就要注意采用恰当的方式进行表达,以达到最好的表达效果。
  2、日积月累
    1)学生充分阅读
    2)指导背诵
    3)指导学生向课外拓展,把平时积累的有关“诚实”的名言警句或谚语进行汇报交流。
  3、知识窗
    1)学生先谈谈读过那些童话
    2)交流一下童话带给大家哪些感受
    3)让学生自由读文,找一找童话的基本特点有哪些,结合读过的童话说说这些特点是怎样体现的。
    4)推荐世界著名的童话书,激发学生阅读的兴趣。
  4、听说训练
    1)讲清听记要求,提示学生认真倾听,只有听得认真,听得准,才能记得准、说得好,还要抓住故事的要点。
    2)让学生在同桌之间,小组间或前后桌、伙伴间练习讲一讲,互相评议评议。
    3)比赛讲故事,看谁讲的清楚、准确、完整、生动。教师多鼓励,少指责,保护学生敢讲、爱讲的积极性,促进他们思维、记忆、表达能力的提高。
   
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