教学目标
　　　1．使学生初步学习介绍游戏的方法，能把介绍的内容说清楚、完整。
　　　2．培养学生的倾听与交流的能力。
　　教学重点
　　　　引导学生联系生活，清楚、完整的介绍童年游戏的玩儿法和过程。
　　教学难点
　　　　引导学生联系生活，清楚、完整的介绍童年游戏的玩儿法和过程。
　　教学准备：文中挂图的课件。
　　教学时间：1课时
　　教学过程

　　一、谈话导入
　　　　同学们，又到了单元轻松说话的时间了，猜想一下我们今天说的话题是什么？对！我们所学的第一单元内容是围绕“童年游戏”来编排的。在前面的学习中，我们和冰心奶奶一起回味了她小时候难忘的吹肥皂泡儿的时光；和小朋友们一起体会了荡秋千、捉鱼、打雪仗的快乐。你们做过什么游戏呢？和大家说一说。一份快乐分享给大家，就会变成许多快乐！
　　　　这节课我们就来说一说自己喜欢的童年游戏。（板书课题）
　　二、阅读提示，明确要求
　　　1.自由读书第14页提示，边读边想：本次说话的内容及要求。
　　　2.指名读提示。
　　　3.汇报交流本次说话的内容、要求。（生汇报，师板书）
　　三、你说我说大家一起说
　　　1.组内按要求逐人进行练说，推选代表在全班交流。
　　　2.（教师说明本次要评定的奖项“最佳故事奖”）各组代表上台说，其他同学倾听评议。
　　　3.评奖。把掌声送给他们，同时也送给认真倾听的你。
　　四、扩展训练
　　　1.师：刚才大家听到了许多自己喜欢的游戏，你想把刚才听到的记住吗？想把这些讲给父母、亲戚、小伙伴们听吗？那该如何介绍呢？这次表演我们也同样设有“最佳表演奖”，加油啊！
　　　2.情景模拟练习。（学生自由组合进行口语交际练习）
　　　3.谁愿意上前面来表演一下？（指名表演，表演后评价）
　　　4.综合评价，评出“最佳表演奖”。
　　五、总结交流
　　　1.说说这节课你有什么收获？你想对获奖的同学说点什么？
　　　2.师：这次活动，同学们表现得积极踊跃，你们知道的真多！老师也发现有很多学生语言表达能力有了很大的提高，可以看出你们平时就喜欢读书，相信这种好习惯会伴你们成长，成才！加油！