《小燕子没说错

教科版小学语文二年级上册

  教材分析:
   本次口语交际的内容是“把事情说清楚”,教材由三部分组成,第一部分为口语交际的情境,是通过鸵鸟和小燕子的对话创设的;第二部分为本次口语交际的两项要求;第三部分为鸵鸟与小燕子对话的插图。
  教学目标:
   1、培养学生在交际中有文明的态度和文明的语言。
   2、培养学生把想说的事情说清楚、说明白的能力。
  教学难、重点:
   认真倾听,会与人对话,把自己想说的事情说清楚、说明白。
  教学准备:挂图。
  教学时间:1课时。
  教学过程:

  1、创设情境,导入话题
    学生自由介绍,使大家明白鸵鸟与小燕子的生活习性(学生自由交流资料。)。
  2、引导学生读文,读提示。明确本次口语交际的内容与要求。
  3、学生自由练说。
    独立说、小组、同琢、前后卓等多种形式练习。大家互相补充,教师巡视指导。
  4、分组表演,师生评说。
    鼓励学生自由发挥,合理想象,要说出气候的差异。
    评论标准:是否清楚、明白;是否符合生活实际等。
  5、评选最佳表演组合,上台表演。
   
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