2. 照样子，把长句子的意思简单写出来。
　　例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。
　　　　（　学生　）完成了（　作业　）。
　　　⑴长长的火车飞快地通过了雄伟的南京长江大桥。
　　　　（　学生　）通过了（　作业　）。
　　　⑵列宁靠蜜蜂引路找到了那个住在山里的养蜂人。
　　　　（　学生　）找到了（　作业　）。

　　日积月累
　　读读背背，体会一下其中的道理。
　　　处处留心皆学问。
　　　运用一分知识，需要十分积累。
　　　用心思索不会徒劳，早上的疑难晚上就能开窍。

　　知识窗
　　你想知道思考问题的方法吗？
　　　乌鸦喝水　　　　　　　利用外物
　　　蜜蜂引路　　　　　　　利用动物
　　　聪明的小高斯　　　　　善于发现
　　　回声　　　　　　　　　找相似点
　　　谁最后走的？　　　　　排查分析
　　　李子一定是苦的！　　　疑点思考
　　　　　不知道的故事我们从课外书中能找到。
　　　　　我们也可以请教老师。

　　想　　看图读文，动脑筋，想办法。

　　　　　　　　　　　　　　赶　羊

　　星期天，小明替爸爸在山坡上放羊。一只母羊和一只小羊羔在安静地吃草。忽然，小明发现要下雨了，于是急忙赶羊回家，但那只可气的母羊说啥也不往回走，小明拼命拉羊脖子上的绳子，母羊却使劲地往后挣，小明累得直喘气，坐在草地上生气地看着那只气人的母羊。这时母羊紧紧地挨着小羊羔吃草，还不时地舔着小羊羔，像生怕小羊羔丢了似的。看着母羊的爱子之情，小明灵机一动，想出了一个往回赶羊的好办法……

　　你知道小明赶羊的好办法是什么吗，你是怎么想到的？