教学目标：
　　　1、引导学生在练习过程中体会意思相反的词，积累运用反义词。
　　　2、积累谚语、名言，理解美与丑的真正的意义。
　　　3、通过阅读成语故事，进一步理解美丑的真正内涵。
　　教学重难点：
　　　1、巩固学生对语言文字的掌握与运用。
　　　2、培养学生积累语言的好习惯。
　　　3、培养学生从小关心国家大事，善于倾听与交流。
　　教学准备：名言格言图片
　　教学课时：2课时

　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　教学流程：
　　一、第一项：练
　　　1、读一读，填空
　　　　　先让学生自读第一组词语，再读其他两组词语，自主发现两组词语的不同，并按例子的提示把另两组的反义词填在括号里。
　　　　　伟大——（）前进——（）明亮——（）
　　　　　雪白——（）
　　　2、欣赏图，填词语
　　　　（1）组织学生欣赏图片，并简单介绍一下图片的内容，再让学生填上适当的词。
　　　　（2）出示图片，以-----的------的形式进行练习。
　　　3、读一读，记一记
　　　　（1）读通读熟四组词语。
　　　　（2）教师引导学生大致理解四组词语的意思及感情色彩上的不同。引导学生在语言环境中理解意思。
　　　　（3）背诵这些成语。
　　二、第二项：日积月累
　　　1、学生先朗读，再知道背诵。
　　　2、引导学生向课外拓展，培养学生积累语言的兴趣和习惯。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　教学流程：
　　一、第三项：知识窗
　　　1、先读一读这个成语故事。
　　　2、然后组织学生议一议，谈一谈：
　　　　　东施可笑在哪里，西施美在哪里。
　　　　　总结美与丑的真正内涵。
　　二、第四项：听力训练
　　　1、让学生课前搜集的国内外大事，整理出一条或几条。
　　　2、全班交流，发言时师生认真倾听。
　　　3、要求学生将要闻的事情说清楚，并谈点自己的看法和想法。有不同意见的同学可以争论。
　　　4、总结：学生要闻。

　　板书设计：　伟大——渺小　　前进——后退
　　　　　　　　明亮——黑暗　　雪白——漆黑