教学目标：
　　　1.了解电子计算机的用途，培养了解新科技、学习新科技的主动意识，培养热爱科学的品质。
　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　3.认识9个生字，会写10个生字。
　　教学难、重点；
　　　1.了解计算机的用途，培养学生热爱科学的品质，了解新科技，学习新科技。
　　　2.有感情地朗读课文，体会陈述、感叹、疑问三种句式的不同语气。
　　　3.学会书写10个生字，认识5个多音字。
　　教学准备：计算机实物。
　　教学时间：2课时。

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时

　　教学流程：
　　一、导入新课，板书文题。
　　二、初读课文，整体感知。
　　三、再读课文，出示、解读学习任务、要求。
　　　1.小芳为什么找不到舅舅家了？
　　　2.她是怎么找到舅舅家的？
　　　3.你知道计算机还有那些用途？
　　　4.合作交流，计算机或其他现代化的工具及设施。
　　　5.师提问并小结。
　　　6.作业：读课文。

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时

　　教学流程：
　　一、读课文，进一步理解课文内容。
　　二、完成课后第二题。
　　　　体会陈述、感叹、疑问三种句式的不同语气。
　　　1.“叔叔，计算机怎么知道我舅舅家呢？”
　　　2 . 小芳高兴的叫起来：“他就是我舅舅！”
　　　3.“我们找不到舅舅家了。”
　　三、独立完成课后“自选词语”。
　　四、写字教学：
　　　　教师范些生字。
　　　　学生书空后练写。
　　五、作业：预习下一课。

　　教学反思：