《丁丁的研究报告》教学设计之一

沪教版小学语文二年级上册

   2、比一比组词:
     究(   )   服(   )   豪(   )   洋(   )
     空(   )   报(   )   毫(   )   样(   )
   3、用“先……再……最后……”,说一说丁丁制作研究报告的过程。
   4、制作一份研究报告(选做)
    小朋友,课文学完了,你们想不想也学着丁丁的样,制作一份有关动物的研究报告呢?请自己动手,查寻需要的资料,也来画一画,写一写,好吗?
       封面
      报告内容
  (说明:本课作业前两道题作为基础的常规作业。第三道题已在教学过程中进行训练,课后则是课中学习的复习和巩固,重在训练学生的口头表达,要求学生独立完成。第四道题估计学生有难度,从学生实际出发,可以选做。如选择做,视为学生的一项长作业,可以独立完成,也可以小组合作完成。本练习只是让学生体验一下制作研究报告的过程。)
   
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