婵犵數濮烽弫鍛婃叏閻戣棄鏋侀柛娑橈攻閸欏繘鏌ｉ姀鐘差棌闁轰礁锕弻鈥愁吋鎼粹€崇缂備焦鍔栭〃鍡樼┍婵犲洤围闁告侗鍠栧▍銈夋⒑閸濆嫭濯煎ù婊庝簻椤繒绱掑Ο璇差€撻梺鍛婃尰瑜板啴骞冮姀銈嗏拺闁告繂瀚峰Σ鎼佹煟韫囨梻绠為柍銉︾墵瀹曞ジ濡烽敂鎯у箞婵犲痉鏉库偓鏇㈠箠瀹ュ绠熷Δ锝呭暞閻撴稓鈧厜鍋撻柍褜鍓熷畷浼村冀瑜滃ḿ鏍煠婵劕鈧劙宕戦幘缁樺仺闁谎勬椤绌辨繝鍐浄閻庯綆鍋€閹疯櫣绱撴担鍓插剰闁诲繑绻堥、妤呭閵堝棛鍘遍梺闈浨归崕鏌ュ磻閵壯€鍋撳▓鍨灕妞ゆ泦鍥х叀濠㈣泛艌閸亪鏌涘☉鍗炵仭婵犮垺鍨垮缁樻媴閸涘﹥鍎撳┑鐐茬湴閸旀垵鐣烽幋婵冩婵炲棙鍩堝ù鍕攽椤斿浠滈柛瀣尰閹便劍绻濋崒娑欏創闁轰礁鐗撻弻娑㈠Ψ閹存繂鏋ら柣搴ｅ厴濮婄粯鎷呴崨闈涚秺椤㈡牠宕卞☉妯碱唶闂佺厧顫曢崐妤呮儗濮樿泛绾ч柛顐ｇ☉婵¤法绱掗埦鈧崑鎾绘⒒娴ｈ鍋犻柛搴㈡尦瀹曟椽寮介鐐垫煣濡炪倖甯掔€氼參鍩涢幋锔界厵缂佸瀵ч幑锝囩磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闁诲氦顫夊ú姗€宕濆▎鎾虫瀬闁圭増婢橀悙濠囨煃閸濆嫬鏋︾紒鍗炲暱閳规垿鎮欓懜闈涙锭缂備浇灏崑鎰板礆閹烘垟鏋庨柟鎯у帠缁卞爼姊洪幆褏绠版繝鈧潏鈺侇棜濠靛倸鎲￠崑锝夋煕閵夛絽濡肩紒鑼帛閵囧嫯绠涢敐鍕晼缂備浇椴哥敮鈥崇暦閹烘垟妲堟俊顖涙閻т線姊绘担鑺ャ€冪紒鈧笟鈧畷鎰板锤濡も偓缁犵娀鏌ｉ幇顒佹儓閸烆垶鎮峰⿰鍐闁稿﹥鎸冲濠氬磼濮橆兘鍋撴搴㈩偨婵﹩鍏楃紓姘辨喐閹达箑绀夌憸鐗堝笚閳锋垿姊洪銈呬粶闁兼椿鍨遍弲鍫曞箻椤旂晫鍘告繛杈剧悼鏋柡鍡悼閳ь剝顫夊ú妯兼暜閹烘鐓″璺衡看濞尖晜銇勯幒鍡椾壕缂備胶濮撮幖顐﹀煘閹达附鏅柛鏇ㄥ亗閺夘參姊虹粙鍖℃敾婵炲弶绮撻獮鎴﹀閵堝懐鐤€濡炪倖姊婚幊鎾寸閻愵剚鍙忔慨妤€妫楁晶顔戒繆閹绘帩鐓肩€规洩绻濋弻鍡楊吋閸℃瑥骞嶉梻鍌氬€搁崐鎼侇敋椤撱垹绀夌€广儱顦伴悡鐔兼煙閹呮憼缂佲偓鐎ｎ喗鐓涢悘鐐靛亾缁€澶岀磼閻樺磭娲村┑锛勬焿椤︽挳鏌ㄥ☉姘灈婵﹥妞藉畷銊︾節閸曨剙鏋﹂梻浣呵归鍡涘箲閸パ屾綎缂備焦蓱婵潙銆掑鐓庣仭闁轰緡鍨伴埞鎴︽倷閸欏娅ゅ┑鐐插级閻楁粓宕ｉ崨瀛樷拺闁告繂瀚埢澶愭煕濞嗗繒绠崇紒杈╁仱瀵粙濡歌閻﹀牓姊婚崒姘卞濞撴碍顨婂畷鏇＄疀濞戞ǹ鍩炲銈嗙墱閸嬬偤鍩涢幋锔解拻闁割偆鍠撻妴鎺旂磼閻樻彃鏆遍柍瑙勫灴椤㈡瑩骞愭惔锝呮锭缂傚倷鐒﹀濠氬窗閺嵮屽殨闁圭虎鍠栭～鍛存煃闁款垰浜鹃梺鍦焿濞咃絿妲愰幘瀛樺闁告挻褰冮崜閬嶆煟鎼达絿鎳楅柛鎰劵閳ь剙娼￠弻鈩冨緞鎼搭垶鐛滈梺閫炲苯澧悽顖涘浮閿濈偛鈹戠€ｅ灚鏅ｉ悷婊冮叄閹寧绗熼埀顒勫箖濡ゅ啯鍠嗛柛鏇ㄥ墰椤︺劌鈹戦悙鎻掔骇闁绘濞€閺佹劙鎮欏ù瀣墯闂佸壊鍋呯换鍕礉閿曗偓椤啴濡堕崱妤€娼戦梺绋款儐閹稿濡甸崟顖ｆ晝闁靛繈鍨婚澶岀磽娴ｈ櫣甯涚紒璇插€块敐鐐测攽鐎ｅ灚鏅㈤梺绋跨焿婵″洦鎯旀繝鍥ㄢ拻闁稿本鐟х粣鏃€绻涙担鍐叉处閸嬪鏌涢埄鍐槈缂佺姷濞€閻擃偊宕堕妸褉濮囬梺绋匡工閻栧ジ寮婚敓鐘茬倞闁宠桨绀佹竟澶娾攽閻愬瓨灏い顓犲厴瀵寮撮姀鐘诲敹濠电娀娼уΛ娆忊枔椤撱垺鈷戦悹鍥у级缁傚霉濠婂簼閭€殿喛顕ч埥澶愬閻樻牑鏅犻弻鏇熷緞閸繂濮堕梺鍝勬閸ㄨ崵妲愰幘瀵哥懝闁搞儜鍕邯婵＄偑鍊栭崹鐢稿箠濮椻偓閵嗕礁顫滈埀顒€鐣峰Δ鍛亗閹艰揪绲块悰顔尖攽閻樺灚鏆╁┑顔藉▕閹虫宕奸弴鐔封偓宄扳攽閻樺弶澶勯柍閿嬪笒闇夐柨婵嗘噺閸熺偤鏌涢悢鍝勪沪缂佺粯绋撻幏鐘侯槾闁伙絿鏁搁埀顒冾潐濞叉﹢宕归崹顔炬殾闁告鍋愬Σ鍫ュ级閸稑濡芥繛鍛崌閺岋絾鎯旈垾鍐茶緟闂佺ǹ顑嗛幑鍥蓟濞戙垹鍗抽柕濞垮劚楠炲姊鸿ぐ鎺濇缂侇噮鍨抽幑銏犫槈閵忕姷顔掔紒鐐劤椤戝懘藟濠靛棌鏀介柣鎰皺濠€鎾煕婵犲啯绀嬫い銏″哺閺佹劙宕堕妸銉э紡闂備線娼ц噹闁告粌鍟伴梻顖炴⒑鐠囨煡顎楃紒鐘茬Ч瀹曟洟骞嶉鍓х劶婵炶揪绲藉﹢閬嶃€呴弻銉︾厱闁圭偓顨呴幊鎰版晬濠靛鈷戠紒瀣濠€浼存煟閻旀繂娲ょ粈澶屸偓骞垮劚濡瑩宕ｈ箛鎾斀闁绘ɑ褰冩禍鐐烘煟閹剧懓浜归柍褜鍓濋～澶娒洪幋锕€纭€闁告劕妯婇崵鏇灻归悩宸剾闁轰礁娲弻锝夊箛椤掑娈堕梺閫炲苯澧婚柛鎾跺枛楠炲啫螖閸涱垰绁﹂梺鍓茬厛閸犳牗鎱ㄦ惔鈽嗘富闁靛牆绻掔槐浼存煕濡も偓閸熷潡鎮鹃悜钘夌闁挎洍鍋撶紒鈧€ｎ偁浜滈柡宥冨妿閵嗘帡鏌涘Ο鍦煓婵﹥妞介幃鐑芥焽閿曗偓濞堝爼姊虹粙娆惧剰缂佸澧庡Σ鎰板箻閹颁焦鍍甸梺鐓庢憸閺佹悂宕㈡禒瀣拺闁圭ǹ娴风粻鎾翠繆椤愶綆娈滈柛鈹垮灲瀵挳鎮㈢粙鍨紟濠电姷鏁告慨鎾磹瑜版帒绠氶柛顐犲劜閸嬪倿鏌曢崼婵愭Ч闁稿绲介湁闁挎繂鐗嗚闂佺粯绻嶆禍顏堝蓟閻斿吋鍎岄柛婵勫劤琚︽繝娈垮枛閿曘劌鈻嶉敐鍥у灊婵炲棗绻嗛弸搴ㄦ煙椤栧棗鍟ˉ搴ㄦ⒒閸屾瑧顦﹂柟娴嬧偓鎰佹綎闁荤喐鍣村ú顏呭亜闁绘挸瀛╁Σ顒勬⒑闂堟稓绠為柛濠冩礈閻氭儳顓兼径瀣幈濡炪倖鍔х徊璺ㄧ不濮椻偓閺屾稑螣缂佹ê鈧劖鎱ㄦ繝鍐┿仢鐎规洏鍔嶇换婵囨媴閾忓湱鐣抽梻鍌欑閹芥粍鎱ㄩ悽鍛婂亱闁绘ǹ灏欓弳锔界節婵犲倻澧遍柡浣割儔閺屽秷顧侀柛鎾寸懇閿濈偠绠涢幘浣规そ椤㈡棃宕熼褎肖闂傚倷绀佸﹢杈╁垝椤栨粍鏆滃┑鐘插婵娊鏌ゅù瀣珖缁炬崘妫勯湁闁挎繂娲ㄩ幗鍌炴煕閵堝棛鎳呯紒杈ㄥ笚瀵板嫮鈧綆鍋嗙粙鍥倵鐟欏嫭灏悗姘緲椤繒绱掑Ο鑲╂嚌闂佹悶鍎滈崘鐐氦缂傚倸鍊风粈渚€藝闁秴鏋佸┑鐘宠壘缁犳牠姊介崶鈺冧笉婵炴垶菤濡插牊绻涢崱妯虹仴妤犵偛鐗撳缁樻媴鐟欏嫮浼囬梺鍝勬噺閻╊垰鐣烽弶娆炬僵妞ゆ垼濮ら悘渚€姊洪崫鍕殭闁绘锕幃锟犲礃椤忓懎鏋戝┑鐘诧工閻楀棛绮堥崼鐔虹瘈闂傚牊渚楅崕婊呯磽瀹ュ棛澧い顓炴健閹虫粓妫冨☉姗嗘綋闂備焦鐪归崐婵堢不閺嶎厼钃熸繛鎴欏焺閺佸啴鏌ㄥ┑鍡橆棤妞わ负鍔戝铏圭矙濞嗘儳鍓遍梺鍛婃⒐閻熲晛顕ｉ弰蹇ｆ▉缂備胶濮甸惄顖炲极閹版澘宸濇い鎺戝€诲▔鍧楁⒑鐠囨彃顒㈡い鏃€鐗犲畷浼村冀閿岀紓姘舵煥閻斿搫孝闁藉啰鍠栭弻銊モ攽閸℃﹩妫￠梺绋挎捣閸犳劙濡甸崟顖氬唨闁靛ě鍛帓闂佸搫绋勭换婵嗩潖缂佹ɑ濯撮柛娑橈攻閸犳劖绻濆▓鍨灓闁轰焦鎮傚顐︻敋閳ь剟宕归幆褏鏆﹂柛銉ｅ妽椤旀洟姊绘担渚敯闁规椿浜炵划濠氬箣閻樺吀绗夋繝鐢靛У绾板秹宕愰崹顐ょ闁瑰鍎愭禒鐐亜韫囨挾澧遍柡浣风窔閺岀喖宕滆鐢盯鏌ｉ幘璺烘灈闁哄矉缍佸顒勫箰鎼淬垹鏋戦梻浣烘嚀閸熷潡宕幘顔肩畺婵°倐鍋撴い顐ｇ箞椤㈡鎷呴崨濠庝哗濠碉紕鍋戦崐銈夊磻閸涱垱宕查柛鎰╁妵缂傛岸鐓崶銊р槈閹喖姊洪棃娑辨濠碘€虫喘閸┾偓妞ゆ帒瀚悾鐑樻叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇閹煎綊鎮烽幍顕呭仹濠碉紕鍋戦崐鎴﹀礉瀹€鍕疇婵せ鍋撴鐐插暢椤﹀湱鈧娲栧畷顒勫煡婢跺ň鏋庨柟瀛樼箓缁楁挸鈹戦悩鍨毄濠殿喗鎸抽弫鍐Χ婢跺﹦鐤囬梺褰掑亰閸犳牠藟濮橆兘鏀介柛灞剧氨閸︻厾妫憸鏃堝蓟濞戙埄鏁冮柨婵嗘礌濡插牊绻濆鏋€栫涵鍓佺磼鏉堛劌娴柟顔规櫊濡啫鈽夊Δ浣哥厱闂傚倷绶氶埀顒傚仜閼活垱鏅堕崣澶堜簻妞ゆ劑鍩勫Σ鎼佹偂閵堝鐓冮柛婵嗗閺嗙喓绱掗埀顒佺節閸嬵垰缍婇弫鎰板川椤旇棄鏋戦梻浣告惈濡绮婚幋锕€鐓橀柟杈剧畱绾惧吋绻濊閹搁箖骞婇幘璇叉瀬妞ゆ洍鍋撴慨濠勭帛缁楃喖鍩€椤掆偓宀ｈ儻顦撮柟骞垮灲楠炴帡骞橀弶鎴濅紟闂備焦鍎冲ù姘跺磻閸℃稒鍋熼柛顐ｆ礃閻撴盯鏌涢妷銏℃珔闁哄姊荤槐鎺楁偐閼姐倗鏆悗娈垮枛閻栫厧鐣烽悡搴樻斀闁糕€崇箲鐎垫牠姊绘担鍛婂暈閻㈩垰锕畷锟犲箮閽樺鎽曢梺缁樻⒒閸庛倗鈧碍姘ㄩ幉姝岀疀閺囩偛袣闂侀€炲苯澧撮柟顔筋殘閹叉挳宕熼鍌ゆО闂備焦鎮堕崝瀣緤婵犳碍鍊堕柟鐑橆殕閳锋垹绱掔€ｎ厽纭剁紒鐘冲▕閺屾稑螣閻樺弶鎼愰柛鎴犲█閺岀喐娼忔ィ鍐╊€嶉梺鎶芥敱閸ㄥ湱妲愰幘瀛樺闁谎囨櫜缁堕潧鈹戦悙鑼婵☆偄鍟村濠氭晲閸涘倹妫冮崺鈧い鎺嗗亾閾荤偞绻涢幋鐐跺闁搞劍绻冮妵鍕箻閸楃偟浠肩紓浣哄У婵炲﹪寮婚悢鐓庡瀭妞ゆ柨鍚嬪▓鎻掝渻閵堝棙鈷愭俊顐㈠暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠碘槅鍨伴幖顐︼綖瀹€鍕拺閻庣櫢闄勫妯讳繆婵傚憡鐓熼柨婵嗩樈濡垵霉閻欏懎顩柟鍙夋尦閺佹劙宕卞Ο缁樼帆闂傚倸鍊烽悞锕傚几婵傜ǹ鐤炬繛鎴欏灩閻ゎ喗銇勯弽銊х焼闁绘帒锕弻銊╁籍閸喐娈伴梺绋款儐閹搁箖骞夐幘顔肩妞ゆ帒鍋嗗Σ浼存⒑濮瑰洤鐒洪柛銊ㄤ含閺侇噣鏁撻悩鍙夋К闂佺粯鍔曢幖顐ょ不閿濆鐓ラ柡鍥殔娴滄儳螖閻橀潧浜奸柛銊ょ矙瀵顓奸崶銊ヤ粧闂佺偨鍎遍崢鏍ㄧ珶閺囥垺鈷掑ù锝囧劋閸も偓濡炪倖娲﹂崣鍐ㄧ暦濡も偓铻ｅ〒姘煎灡缂嶅海绱撻崒娆戝妽閽冨崬鈹戦娑欏唉闁哄本绋戦埥澶婎潨閸繀绱ｉ梻浣告惈濡鎮ч幘璇茶摕闁挎繂顦～鍛存煃鏉炴媽鍏屽ù鐙€鍨跺铏圭矙濞嗘儳鍓抽梺绋款儍閸婃洟顢氶敐澶嬪殤妞ゆ帊绀佺壕顖涚箾鏉堝墽绋绘繛鍙壝灋闁告劑鍔庨弳锕傛煏婵炵偓娅撻柡浣革躬閺岋綁骞橀幎绛嬧偓妤併亜閵夛箑绗掗柍瑙勫灴閹晠宕归锝嗙槑闂備胶枪椤戝棛绮欓幋锝囦罕婵犵數鍋涘Λ娆撳箰閸濄儳涓嶅ù鐓庣摠閻撴洘绻濋棃娑橆仼闁告梹绮撻弻娑滅疀閺冨倻鐓夐梺鍝勮嫰缁夌兘篓娓氣偓閺屾盯骞樼€靛憡鍣伴梺绯曟櫇閸嬨倝鐛€ｎ喗鍊烽柤纰卞墰閺嬪啴姊婚崒娆掑厡閺嬵亪鏌ㄩ弴妯哄姎閻撱倖绻濇繝鍌滃闁绘帒鐏氶妵鍕箳瀹ュ浂妲梺鎼炲€ら崜鐔煎蓟濞戙垹绠婚悹铏瑰劋閻庡姊烘导娆戠М妞ゃ儲鎹囬獮澶愬箻椤旇偐顦板銈嗗坊閸嬫挻銇勬惔銏″暗缂佽鲸鎸荤粭鐔煎炊瑜忔禒顓炩攽閻愭彃绾ч柨鏇樺灲閺佹劙鎮欏顔兼倯婵犮垼娉涢鍌炲箯濞差亝鈷戦柤濮愬€曢弸鎴炵節閵忊槄鑰块柛鈺傜洴瀵噣鍩€椤掑嫬桅闁告洦鍨扮粻鎶芥煙閹规劖纭剧€殿喓鍔戦幃妤€鈻撻崹顔界亖闂佸憡鏌ㄥù宄拔ｉ幇鏉跨闁瑰啿纾崰鏍х暦閻戠瓔鏁囬柣妯虹仛濮ｅ酣姊绘担绛嬪殭婵炲鍏橀獮濠囧箻鐎靛摜褰炬繝鐢靛Т濞层倗绮ｅΔ鍛厸鐎广儱鍟俊鑺ョ箾閸涱垰鈻堥柡宀€鍠撶槐鎺楀閻樺磭浜堕梻浣虹帛閹歌崵绮欓幋锔界畳闂備焦瀵х换鍌炲箠韫囨稑绠熼柟闂寸劍閸ゅ啴鏌″鍐ㄥ缂佺娀绠栭幃妤呮偨閻ц缍婇、鎾诲箻閸撲胶锛滈梺缁樓瑰▍鏇炵暦鐏炵虎娈介柣鎰綑婵牏绱掔紒妯肩疄鐎规洘锕㈡俊姝岊槾闁绘侗鍣ｉ弻锝嗘償閳ュ啿杈呴梺绋款儐閹瑰洭骞冨Δ鍛櫜閹肩补鈧剚娼炬俊鐐€ч梽鍕熆濮椻偓閸╃偤骞嬮敂钘変汗闂佸壊鐓堥崑鍛掗崟顖涒拺缂佸顑欓崕鎴︽煕鐎ｃ劌鈧洟鎮鹃悿顖樹汗闁圭儤鍨块崬鍫曟⒑閸濆嫭宸濋柛瀣枛椤㈡瑩宕堕埡鍐紳婵炶揪绲芥竟濠囧磿閹扮増鐓ユ繛鎴炵懄缁€鈧柣鎾卞€栭妵鍕疀閹惧磭寮搁悷婊冪Ч閳ワ妇鎹勯妸锕€纾梺缁樼濞兼瑦鎱ㄥ☉姗嗘富闁靛牆妫欓悡銉︿繆椤愶絿鎳呴柟骞垮灩閳藉濮€閻樼敻鐛撻梻浣烘嚀閻°劎鎹㈤崘顔肩９妞ゆ牗鍩冮弨浠嬫煟閹邦厼绲婚柟顔藉灴閺岋綁鎮㈤崣澶嬬彅闂佷紮绲块崗姗€寮幇鏉垮耿婵炲棙鍨瑰Σ鍥⒒娴ｈ鍋犻柛搴灦瀹曟繃鎯旈妸銉ュ亶濡炪倕绻愰幊鎰姬閳ь剟姊洪棃娑㈢崪缂佹彃澧藉☉鍨偅閸愨晝鍘藉┑掳鍊愰崑鎾翠繆椤愶絿绠炵€规洘妞介崺鈧い鎺嶉檷娴滄粓鏌熼崫鍕ら悹鎰缁绘盯宕奸悢杈╃窗缂備浇椴哥敮锟犮€佸▎鎾村殟闁靛鍠楅ˉ鍫ユ煟鎼淬値娼愭繛鍙夌墵婵″墎绮欏▎鎯ф闂佸湱铏庨崰妤呭磻閸曨垱鐓曟繝闈涙椤忊晛鈹戦垾铏枠婵﹤顭峰畷鎺戔枎閹烘垵甯紓浣鸿檸閸欌偓婵炲绋戝畵鍕⒑閸涘﹦鈯曟繛鍏肩懇瀹曟帡濡搁埡鍌滃幗闂佹寧绻傞幊搴ㄋ囬鍕厱閻庯綆鍋呯亸顓熴亜椤愶絿绠為柟顔界懇椤㈡鍩€椤掑嫷鏁傞柨鐕傛嫹
《读信与写信》教学设计之一
沪教版小学语文二年级上册
教学目标
1,能借助汉语拼音认读本课"读,闹,压,拆,所,式,应,卡,图"9个生字,重点学习:拆,式.积累词语表中的7个词语,正确抄写5个.
2,朗读课文,做到不加字,不漏字,不改字,按标点停顿.能在老师的指导下,根据关键词读出相应的语气.
3,了解写信是交流情感的一种方式,体会父子间的亲情.
4,尝试给自己的爸爸妈妈或好朋友写封信.
重点和难点:
学习本课生字8个.
根据关键词,读出句子的不同语气.
教学过程:
一、导入课文
(出示一封信)同学们,你们看,这是什么
板书:信
告诉学生:外面是信封,拆开信封,里面的叫信笺.
学习生字,比较:拆——折.
我知道,今天早上,我班某某同学收到了老师给他的一封信.现在,我们请他来说说感受,问问他接下来想做些什么
写信是人与人之间传递感情,交流信息的一种方式.今天,我们一起来学习
(1)(板书课题)读信与写信
(2)齐读课题
说明:
在通讯技术发达的现今,学生可能对"信"有一种陌生感.用实物引出课题,可以给学生一种直接的感官认识.教师事先可以做安排,让班级中的个别学生收到信件,那么,与学生对话的同时,教学的生活资源就可以利用.课题的导入就水到渠成,让学生在轻松的对话中获得学生的成功感,这也是二期课改所提倡的新理念.
二、初读课文,整体感知
看书,听老师读课文,根据课题"读信""写信"这两个内容说说课文写了一件什么事情
学生交流:(爸爸工作忙,用写信的方式与儿子交流,儿子读了信后很高兴.)
(儿子收到信之后给爸爸回信.)
说明:
训练学生听的能力,同时借助拼音,结合听老师朗读,认识生字.紧接着质疑环节,边听边思考,让学生通过听课文后,了解内容,初步解决一些疑问.这样的学习,其实是一种学习习惯的培养.教师有意识地,有针对性地提出学习要求,学生在长期的学习过程中,就能产生习惯,养成良好的学习习惯,为日后的自主自学打下良好基础.
三,再读课文,理解感受
自己读课文,用直线划出爸爸写给东东信的具体内容.
(1)交流学习:
亲爱的儿子,爸爸知道你已经会念很多字了,所以想用写信的方式和你说话……
(2)学习生字:所,式,注意"式"没有撇.
再读课文,想一想:东东看到信后,是怎样做的
东东小心地拆开信,只见信笺上写着:"亲爱的儿子,爸爸知道你已经会念很多字了,所以想用写信的方式和你说话……"
(2)东东把信翻来覆去地读了好几遍,高兴地笑了.
指导朗读,拆信时的小心翼翼;读信时的激动和高兴.
教师引读第3节.
说明:
二年级学生有一定的阅读分析能力,但其水平有差距,因此,教师在布置学习任务时,一定要要求明确.精读课文时,带着问题找答案,明确东东看到了一封什么信;再读课文,解答另外一个问题.这样,目标明确,学生自学的难度就降低,效率便可提高.同时,体验感悟也是提高学生理解能力的重要手段.在整体读的基础上,教师可以引导学生找出关键词,体验朗读,读出不同的语气.
文中描写东东看信的是一句长句,教师在指导学生读出关键词和整句句子语气之前,应先指导他们读好长句.只有读对,才能读好,学习千万不能跳跃式.
过渡:爸爸的信给东东带来了兴奋与快乐,那么,东东是怎样回信的呢读读课文第4节,看看爸爸收到的信上写了些什么用浪线划出.
出示:爸爸赶紧拆开信,看见信笺上用铅笔工工整整地写着一个个方块字,有些地方还有拼音和图画呢.
指导朗读,注意带点字的语气.
指名读,男女生比赛读
说明:
此部分的学习可采取同桌互助或小组合作的方式进行.有了前一段教师的有意识指导的基础,学生完全有能力进行自主学习,作为前一环节教学的自我反馈.教师应该教会学生学习的方法,而不是某个问题的答案.
那么,东东给爸爸的信上,到底写了些什么呢
(出示幻灯)渗透写信格式:抬头,内容,署名.
想象说话:如果你是东东,你会给爸爸写些什么
接龙读课文,思考:东东和爸爸为什么要写信,而不是谈话或者打电话呢他们喜欢这样的方式交流吗
说明:
虽然教学目标中没有写信的要求,但适当地渗透写信格式并非多余.我们的教学宗旨是教会学生生活,因此,教师有责任将写信的基本格式和要求在平时的课堂教学中逐渐渗透.当然,学生并不清楚教师设计此环节的深层用意,但就在他们积极发言交流的过程中,他们的思维活跃了,他们的知识面扩大了.
小结与练习
因为爸爸工作特别忙的缘故,东东和爸爸选择用写信的方式来交流,他们觉得读信和写信是一天中最快乐的事.的确如此,人和人之间是需要交流和沟通的,写信是最容易的一种方法.
读词语:写信,特别,上班,压缩,拆开,方式,翻来覆去,信笺,应该,工整
根据课文内容,把下面的句子补充完整.
爸爸给我写信,我应该.
父子俩每天都忙着读信,写信,他们觉得.
说明:
学生已基本掌握了句子的概念,教师可以设计一些简单的句子填空,进一步帮助学生建立句子的概念.同时,作为课文学习的最后一环,此类课文内容的填空,有助于教师总结课文,帮助学生整理思路,复习巩固.
作业与拓展
写字:特,班,压,拆,式
写词语:写信特别,上班,压缩,拆开,方式,翻来覆去,
拓展:既然写信是这么快乐的一件事,你想给你的爸爸妈妈,老师或好朋友写封信吗试一试.
说明:
二年级的教学重点仍应保持在字词教学,识记新字,并适当抄写记忆都是必不可少的,应始终坚持.课后拓展练习,可以根据班级情况,适当采用.
[说课]
教材
本文讲述了一对父与子之间的生活小故事,父亲由于工作忙的缘故,与儿子见面的机会比较少,同时也是因为儿子"已经会念很多字了",于是写信给儿子,"想用写信的方式"和儿子说话.才读书不久的儿子收到父亲的来信,自然感到新鲜而兴奋,"翻来覆去"地把信"读了好几遍",并决定给父亲回信.
文章吸引孩子目光的不仅是父子之间平等和谐的关系,更重要的是儿子的天真可爱,以及其中透露出的浓郁的生活气息.虽然儿子"已经会念很多字了",但毕竟是刚读书的孩子,要写信还有困难,因此,出现在给父亲的回信中,就有汉字,拼音和图画.
贴合学生生活实际,充满童趣,积极向上是本问最大的特点.
在通讯技术发达的现代社会,孩子已熟悉,习惯了打电话,发手机短信和E-mail."信"似乎已从这个现代化的社会中慢慢隐退.《读信与写信》这篇课文却通过一对生活在同一屋檐下的父子,每天读信,写信,让学生感受到"信"可以帮助人们交流感情,传递信息.在这种特殊的环境中,"信"又给我们带来了新鲜感.
学生
虽然二年级的学生已经有了一年的阅读体验,内容也有不少与生活实际相关,但真 正带给他们新意的课文并不多.而本文的生活性,儿童化,温馨的家庭气氛让孩子们充满了学习的热情.尽管认知水平有差异,对学习课文的热情却是共同的.
教法与学法
教学中,我抓住父与子的两封信来指导学生朗读理解.这两句句子都很长,对二年级的学生来说,读好它有些困难.除了让学生注意标点符号处停顿,还要教会学生在一些词组之间也要恰当地停顿.读通长句后,再理解带点字,读出语气就容易了.学习这两句句子,不仅是全文的重点,同时也激发了学生写信交流的兴趣.
本篇课文中的几个生字较容易写错,要通过比较,书空,描摹来强化学生的记忆,减少错别字的出现.
正因为课文的生活性强,作业的可操作性也就明显加强.我建议学生完成拓展作业,给自己的朋友或家人写封信,这是拓展作业.学生可以根据自己的水平,选择完成.当然,这封信的具体内容创作,学生可以尽情发挥,写字,拼音,图画,都可以.当然,这也体现了因材施教,分层教学的原则.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柣鎴ｅГ閸ゅ嫰鏌涢锝嗙缁炬儳娼￠弻锝夊閳惰泛婀辩划鍫ュ醇閻旇櫣鐦堥梻鍌氱墛缁嬫挻鏅跺☉銏＄厸闁糕剝岣块惌鎺楁煛瀹€鈧崰鏍箖濠婂喚娼ㄩ柛鈩冡缚閺嗐儳绱撻崒娆掑厡濠殿噣鏀辩换娑㈠焵椤掍緡娈介柣鎰嚟婢ь剚绻涢悡搴ｇ鐎规洘绮忛ˇ鎶芥煕鐎ｆ柨娲﹂埛鎴︽煕濞戞ǚ鐪嬫繛鍫熸礈閳ь剙鍘滈崑鎾绘煙闂傚顦﹂柦鍐枛閺屾洟宕煎┑鎰︽繛纾嬪亹婵炩偓闁哄本娲樺鍕槈閵忊槅鈧秴鈹戦鍡欏埌閻庢碍婢橀～蹇撁洪鍛闂侀潧鐗嗛幊蹇涙倵閼姐倗纾介柛灞炬皑瀛濋梺鎸庢处娴滄粓顢氶敐鍥ㄥ珰婵炴潙顑嗛～宥夋⒑閸愯尙浜柡鍌欑窔瀹曟垿骞樼紒妯绘珖闂佺ǹ鏈銊╊敇閸濆嫧鏀介柣妯肩帛濞懷勭箾鐏炲倸濡界紒鍌氱Ч椤㈡棃宕奸悢鍙夊濠电偠鎻紞鈧繛鍜冪悼閺侇喖鈽夐姀鈥充缓濡炪倖鐗楁笟妤€鈻撻弮鈧妵鍕敂閸曨偅娈茬紓浣稿€圭敮鐐哄焵椤掑﹦绉甸柛鎾寸懅缁﹪鏁冮崒娑掓嫼闂佸憡绻傜€氼噣鍩㈡径鎰厱閻庯急鍐у闂傚倷鑳舵灙妞ゆ垵妫濋獮鎰板箹娴ｅ摜鍙€婵犮垼娉涜墝闁哄绉瑰鍫曞醇濞戞ê顬嬮梺娲诲幖椤戝洨妲愰幒妤€纾兼繛鎴炆戠拠鐐烘⒑鏉炴壆顦﹂柛濠傜仢閻ｅ嘲饪伴崱鈺傂梻浣瑰缁嬫帞鍒掑畝鍕厴闁瑰鍋涚粻鐘绘⒑缁嬪尅鏀婚柛鏃€鐟ラ悾鐑藉箣閿曗偓缁犺崵绱撴担璐細闁告ḿ鏁诲娲箚瑜庣粋瀣煕婵犲偆鍎旀い銏℃瀹曞ジ鎮㈤摎鍌涘亝闂傚倷鑳剁划顖炲垂閸忓吋鍙忛柕鍫濐槸閻ら箖鏌熼梻瀵稿妽闁绘挾鍠愭穱濠囶敍濠垫劕娈紓浣藉蔼瀹曠敻鍩€椤掑喚娼愰柟鍝デ硅灋婵°倕鎳庨悡姗€鏌熸潏鎯х槣闁轰礁锕弻锝夘敇瑜嶆禍钘壝瑰⿰鍕煉闁诡噣绠栭幃婊呯驳鐎ｎ偅娅岄梻浣告啞濞诧箓宕戦崟顖氬惞闁硅揪闄勯埛鎴犵磽娴ｉ妯肩磽濮樿京纾兼い鏇炴噹閻忥箓鏌涢埡鍌滄创妤犵偛顑夐弫鍌炴寠婢跺瀵查梻鍌欑劍閹爼宕曢懡銈呯筏婵炲樊浜滅壕濠氭煙閹咃紞闁哄棴绠撻弻娑㈠Ψ椤栨凹娲紓浣插亾闁告洦鍨遍埛鎺楁煕鐏炲墽鎳嗛柛蹇撶焸閺岀喖鎼归锝呯３閻庤娲滈弫璇差嚕娴犲鏁囬柣鎰問閸炵敻姊绘担鑺ョ《闁革綇绠撻獮蹇涙晸閿燂拷 婵犵數濮烽弫鍛婃叏閻戣棄鏋侀柛娑橈攻閸欏繘鏌ｉ姀鐘差棌闁轰礁锕弻鈥愁吋鎼粹€崇闂傚倸鍋嗛崹閬嶅Φ閸曨垰鍐€闁靛ě鍛帎缂傚倷娴囩紙浼村磹濠靛钃熼柨婵嗩槹閺呮煡鏌涘☉鍗炴灍闁圭兘浜堕幃妤冩喆閸曨剛顦ㄩ梺缁樻惈缁绘繂顕ｆ繝姘亜闁稿繒鍘ф禍閬嶆⒑閸撴彃浜為柛鐘虫崌瀹曟瑩鍩勯崘褏绠氬┑掳鍊愰崑鎾绘煙閸愯尙绠抽柟骞垮灩閳规垹鈧綆浜跺ḿ濠囨⒑閹稿海绠撴俊顐ｇ洴婵℃挳骞囬澶嬪瘜闂侀潧鐗嗗Λ妤呮倶閿曞倹鐓曢柕濞у嫬娈岄柛妤呬憾閺岀喖骞嶉纰辨毉闂佸搫鎳忚ぐ鍐€︾捄銊﹀磯濞撴凹鍨伴崜鎶芥⒑閸涘⿵鑰垮ù婊嗘硾椤繐煤椤忓嫭顥濋梺闈涱檧闂勫嫰鎮甸弮鍫熲拺闁告縿鍎辨牎闂佺厧缍婄粻鏍春閵忋倕绠婚悹鍥皺閻嫰姊虹粙鎸庢拱缂侇喖閰ｉ弫宥呪堪閸啿鎷洪梺闈╁瘜閸樺墽鏁☉銏″仺妞ゆ牗渚楀▓婊呪偓瑙勬礃閸ㄦ寧淇婇悜钘夌厸闁稿本绮岄獮鎰版⒑鐠囪尙绠抽柛瀣⊕閺呭爼鎸婃竟婵婃閳ь剚绋掗敃鈺佲枔娴犲鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垹绱掑Δ浣告诞闁哄苯绉堕幉鎾礋椤愩倓绱濋柣搴ゎ潐濞茬喐绂嶇捄渚殨闁圭虎鍠楅崐鐑芥倵閻㈢數銆婇柛瀣崌楠炲酣鎳為妷銏″闂備胶枪閺堫剟鎮烽敂鍓х焾闁绘鐗呯换鍡樹繆閻愰潧甯跺┑陇娉曠槐鎺楊敊閼测晛顤€缂備焦顨堥崰鏍春閳ь剚銇勯幒鎴濐仼闁哄绶氶弻娑㈠箛闂堟稒鐏堥柛鐑嗗灦濮婃椽妫冨☉杈€嗙紓浣介哺濞叉粌危閹扮増鍋嬮柛顐犲灮閻﹀牓姊哄Ч鍥х伈婵炰匠鍕ⅰ闂傚倷鑳堕崢褏绱炴繝鍕笉闁哄稁鍘肩粻鏍ㄧ箾閸℃ê濮夌紒鈾€鍋撻梻浣呵圭悮顐﹀磹閺嶎偀鍋撻棃娑氱劯闁哄矉绲鹃幆鏃堫敍濠婂憛锝嗙箾鐎涙ḿ鐭嬬紒璇茬墦閻涱噣骞嬮敂鑺ユ珳闂佺硶鍓濋崝鎺旇姳婵犳碍鈷戦柟绋垮椤ュ棙銇勯弴鍡楀暊閺嬪秶鈧箍鍎卞Λ娆撳矗韫囨挴鏀介柣妯诲絻閺嗙偤鏌曢崶銊х畼闁逞屽墲椤煤韫囨稑绀夌€广儱娲﹀畷鍙夌節闂堟稒澶勯柛搴ｅ枛閺屾洝绠涚€ｎ亞浠惧┑鐐茬墛閸庢娊鍩為幋锔藉亹闁割煈鍋呭В鍕⒑缁嬫鍎愮紒瀣灴椤㈡岸鏁愭径濠囧敹闂佸搫娲ㄩ崰搴㈢闁秵鈷戦柛婵嗗閸屻劑鏌涢妸锔姐仢鐎规洘鍨块崺锟犲川椤旀儳骞楅梻浣侯攰閹活亞寰婇崐鐕佹毐闂傚倷鑳舵灙妞ゆ垵鎳愰埀顒佸嚬閸犳艾危閹版澘绠抽柡鍌氭惈娴滈箖鏌ㄥ┑鍡涱€楀ù婊€绮欓弻娑欐償濞戞ê濮﹂梺鍝勬湰閻╊垱淇婇崼鏇炵闁靛ǹ鍨规禍楣冩煛閸ャ儱鐏╅柣鎾达耿閺岀喐娼忛崜褏鏆犻梺缁樻惈缁绘繈寮诲☉銏犵労闁告劗鍋撻悾鍏肩箾鐎电ǹ校婵炲吋鐟╅垾鏃堝礃椤斿槈褔鏌涢埄鍏﹀綊宕戞笟鈧娲箹閻愭彃濡ч梺鍛婄矆閻掞箑鏆╅梻鍌氬€搁崐椋庣矆娓氣偓楠炴牠顢曢埛姘そ婵℃悂鏁冮埀顒勵敋鏉堛劎绡€闂傚牊渚楅崕鎰版煕鐎ｅ墎绡€闁哄瞼鍠栧Λ鍐ㄢ槈濡粯鐦ｉ梻浣虹帛椤ㄥ棗鐣濋幖浣歌摕闁绘柨鍚嬮崵鍐煃閸濆嫬顎氬鑸靛姈閻撳啰鎲稿⿰鍫濈婵犻潧鐗呴悞濠冪箾閸℃ɑ灏慨鐟板级娣囧﹪濡堕崨顓熸缂佹儳褰炵划娆撳蓟濞戞矮娌柛鎾楀嫬娅橀梻浣告啞閺屻劎绮旈悽绋课﹂柛鏇ㄥ灠鎯熼梺闈涱檧缁犳垵鈻撳Δ鍛參婵☆垵宕电粻鐐存叏婵犲偆鐓肩€规洖銈搁幃銏ゅ箒閹哄棗浜鹃柟鐑橆殕閻撴盯鏌涢埥鍡楀箻闁伙絿鏁婚弻鈥崇暆閳ь剟宕伴幇顑肩細闊洦鏌ｉ崑鍛存煕閹般劍娅撻柍褜鍓欑粔鐟邦潖濞差亜浼犻柛鏇ㄥ墮濞呫倝姊虹拠鈥虫灈闁稿﹤鐏濋锝嗙節濮橆儵鈺呮煃閸濆嫬鈧憡绂嶉悙鐑樷拺缂佸瀵у﹢鎵磼鐎ｎ偄鐏存い銏℃閺佹捇鏁撻敓锟�
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇：《读信与写信》片断赏析之一
下一篇：《小兔和树的对话》教学设计之一
零零教育社区：论坛热帖子
| [高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
| [家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离？ (2019-07-14) |
| [教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
| [教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
| [教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
| [教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
| [教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
| [教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
| [教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感（二） (2018-11-07) |
| [教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
