教学目标:
　　　l、会正确认读生字“谷、湾、充、足、案、逆、辉、季、蕊、吮、引、批”。，理解“山谷、翩翩起舞、色彩斑谰、独一无二”等词语的意思。
　　　2、能正确，流利地朗读课文，积累课文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子。
　　　3、能运用文中的词语、句子，用一、二句话介绍一种自己喜欢的蝴蝶。
　　　4、了解蝴蝶谷得名的原因，感受到台湾蝴蝶谷的迷人，激发学生热爱祖国山河的情感。
　　教具准备：多媒体课件
　　教学时间：1课时
　　教学过程：

　　一、导入揭题。
　　　1、出示：谷
　　　　(1) 学习生字“谷”，组词。
　　　　(2) 理解词语“山谷”。
　　　2、出示：台湾地图
　　　 　祖国的宝岛台湾，气候温暖，雨水充足，草木繁多，鲜花盛开，是蝴蝶生长的好地方。
　　　　(1)读准生字字音：“充、足”。
　　　　(2)齐读句子。
　　　3、揭示课题：10迷人的蝴蝶谷
　　二、学习课文。
　　　1、为什么叫它蝴蝶谷呢?轻声读课文，找到句子划下来。
　　　　　出示：台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
　　　　(1)学习生字“季”。
　　　　(2)用“因为……所以……”的句式说说蝴蜞谷得名的原因。
　　　　(3)齐读句子。
　　　2、让我一起走进蝴蝶谷，看看它究竟迷人在哪儿?(观看课件)
　　　　　刚才的画面迷人吗?课文中用了更优美的语句来描绘这迷人的画面。再读读课文，找到你认为优美的句子多读几遍。
　　　　　根据回答随机出示；
　　　　每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花从间，山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撤了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
　　　　(1) 你喜欢句子中的哪个词，为什么?
　　　　(2) “翩翩起舞”是什么章思?你能做做动作吗?
　　　　每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。
　　　　(1)学习生字“蕊、吮”，读准字音。
　　　　(2)什么是“色彩魔澜”？换词。
　　　　蝴蝶谷吸引了大批中外游客．穿着花衣服的游客走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还直柱他们脸上扑。
　　　　(1)学习生字：“引”，“大批”换词。
　　　　(2)齐读句子．
　　　　台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种，它们各有各的特点。蛇头蝶的翅膀上，有像蛇头一样的图案，两翅一张，足有脸盆那么大。黄裙风蝶后翅有金黄色的花纹．在逆光下会发出珍珠般的光辉。这种色彩在蝴蝶世界里是独一无二的。
　　　　(1)选择一种你喜欢的蝴蝶，读读句子，说说它迷人在哪?
　　　　(2)理解词语“独一无二”。
　　　　(3)完成填空。
　　　3、在台湾的蝴蝶谷里，还生活着许多美丽、迷人的蝴蝶，你们想不想看一看?
　　　4、给你喜欢的蝴蝶取个名字，并运用课文里学到的词句来介绍一下。
　　三、总结课文．