《打碗碗花》每课练习
沪教版小学语文二年级下册24、打碗碗花
一、比一比,再组词。
荒( ) 慌( ) 晃( ) 谎( )
吭( ) 杭( ) 坑( ) 抗( )
摘( ) 滴( ) 恙( ) 盖( )
二、填空。
( )的土地 ( )地吃饭 开得( )
( )的花瓣 ( )地警告 笑得( )
( )的神色 ( )地等待 唱得( )
三、根据意思连线。
将信将疑 心神不定。
郑重其事 没有受损伤或没有发生意外。
忐忑不安 半信半疑。
安然无恙 一句话也不说
一声不吭 对待这件事态度严肃认真。
四、读句子,圈出句子的动作并写在横线上。
1、我挣脱外婆的手,蹦跳着去摘那花。________、 __________ 、 __________
2、我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端起碗,一声不吭地吃饭。_____、 ____、 _____
五、按课文内容填空。
打碗碗花( ),( )的花瓣连在一起,形成一个( )。“碗底”还滚动着( )。我始终不明白为何有这个怪名字,只觉得它是一种( )、( )的花。
六、联系上下文理解词语的意思。
1、“忐忑不安”一词中“忐忑”的意思是________________ 。文中的“我”忐忑不安是因为__________________________ 。
2、“安然无恙”一词原来是指人平安没有疾病,在文中是指_________________________________________,一点儿也没有受到损伤。
七、根据课文内容,判断句子内容是否正确。对的打“√”,错的打“×”
1、打碗碗花会使人打碎碗。 ( )
2、 “荒”字一共有10笔,第4笔是竖折。 ( )
3、 打碗碗花有毒,外婆为了不让我去摘花,才这么吓唬我。 ( )
4、在生活中有了疑问,要多用自己的眼睛去观察,甚至是亲自动手去做做。 ( )
八、造句:
忐忑不安—— _____________________________________________________
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