《打碗碗花》每课练习

沪教版小学语文二年级下册

            24、打碗碗花

  一、比一比,再组词。
    荒(  ) 慌(  ) 晃(  ) 谎(  )
    吭(  ) 杭(  ) 坑(  ) 抗(  )
    摘(  ) 滴(  ) 恙(  ) 盖(  )
  二、填空。
    (   )的土地 (   )地吃饭  开得(   )
    (   )的花瓣 (   )地警告  笑得(   )
    (   )的神色 (   )地等待  唱得(   )
  三、根据意思连线。
    将信将疑   心神不定。
    郑重其事   没有受损伤或没有发生意外。
    忐忑不安   半信半疑。
    安然无恙   一句话也不说
    一声不吭   对待这件事态度严肃认真。
  四、读句子,圈出句子的动作并写在横线上。
   1、我挣脱外婆的手,蹦跳着去摘那花。________、 __________ 、 __________
   2、我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端起碗,一声不吭地吃饭。_____、 ____、 _____
  五、按课文内容填空。
    打碗碗花(    ),(      )的花瓣连在一起,形成一个(      )。“碗底”还滚动着(      )。我始终不明白为何有这个怪名字,只觉得它是一种(       )、(         )的花。
  六、联系上下文理解词语的意思。
    1、“忐忑不安”一词中“忐忑”的意思是________________ 。文中的“我”忐忑不安是因为__________________________ 。
    2、“安然无恙”一词原来是指人平安没有疾病,在文中是指_________________________________________,一点儿也没有受到损伤。
  七、根据课文内容,判断句子内容是否正确。对的打“√”,错的打“×”
   1、打碗碗花会使人打碎碗。                      (   )
   2、 “荒”字一共有10笔,第4笔是竖折。                (   )
   3、 打碗碗花有毒,外婆为了不让我去摘花,才这么吓唬我。       (   )
   4、在生活中有了疑问,要多用自己的眼睛去观察,甚至是亲自动手去做做。 (   )
  八、造句:
    忐忑不安—— _____________________________________________________