【说明】
　　在这节课的最后，告诉学生与人交往时，要站在别人的立场上，多为他人着想，自己也会获得快乐，将“一举两得”一词的含义进行深化，寓德育于语文教学之中，使学生在学习语言、积累语言、运用语言的过程中学习做人之道。

　　【板书设计】
　　　　　　　　　　　　　　生意：
　　　　　　　　　　　　　　红火
　　　　　　　　　　　　　　∣↑
　　　　　　　　　　　　　　∣∣一举两得的手帕　／擦汗
　　　　　　　　　　　　　　↓∣
　　　　　　　　　　　　　（印地图）　　　　　　＼指路
　　　　　　　　　　　　　　冷清