《称象》练习设计之一

冀教版小学语文二年级下册

  一、读读下面的拼音,再填空。
    ch?ng xi?ng    c?o c?o    y? l?n   xi? ch?n
    (      )  (     )  (    )  (     )
    zh?ng li?ng    y?o t?u    gu? r?n   hu? xi?n
    (      )  (     )  (     ) (      )
  二、写出下面字的形近字,再分别组词。
    ____( ) 提 ( ) 线 ( ) 竿 ( )
    称 ( )____( )____ ( )____( )
    ____( ) 象 ( ) 块 ( )
    吹 ( )____( )____ ( )
  三、用“称”字的不同读音写三个句子。
   分析:先弄清“称”的三个读音,根据读音组词,最后用词造句。
    ① 读 “ch?ng”时为测定物体重量的器具,特指杆称;
    ② 读“ch?n”时为适合、相当称心;
    ③ 读“ch?ng”时赋予某人、某单位或某事物的名称。
  四、在下面括号里填上适当的词。
    一( )秤   一( )大象  一( )大船
    一( )线   一( )墙   一( )鱼
    一( )大树  一( )柱子  一( )帽子
  五、把下面的句子重新排列,在括号里标上序号。
   ( )石头一共有多重,大象就有多重。
   ( )把大象赶到船 上,看船 身下沉多少,就沿着水面,在船上画一条线。
   ( )再把大象赶上岸,往船 上装石头。
   ( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。

  【答案】
  一、
    称象 曹操 议论 下沉 画线 重量 摇头 果然
  二、
    称(称象) 提(提问) 线(电线) 竿(竹竿)
    秤(秤杆) 题(问题) 浅(很浅) 杆(栏杆)
    砍(砍树) 象(大象) 块(石块)
    吹(吹牛) 像(好像) 快(快乐)
  三、
    称(ch?ng):他获得了先进工作者的称号。
    称(ch?ng):称砣是用来使秤平衡的金属物体。
    称(ch?n):他的出色表现,我称心如意。
  四、
    一(杆)秤   一(头)大象  一(艘)大船
    一(条)线   一(堵)墙   一(条)鱼
    一(棵)大树  一(根)柱子  一(顶)帽子
  五、
    ⒉ ⒊ ⒋ ⒈