《美丽的公鸡》是篇生动有趣的童话，它向学生揭示了一个深刻的道理：“美不美不光在外表，还要看能不能为帮助人们做事。”这是文中老马伯伯的话，不但在教育公鸡，也启迪着孩子们在潜移默化中，让孩子感受到踏踏实实地为人们做一些有意义的事才是真正的美。
　　教学一开始由公鸡的谜语引入课文，在初读全文后概括课文主要讲了一件什么事，接着抓住重点词句来理解课文：从哪看出公鸡外表美，它觉得怎样；它在什么地方和谁比美了，怎么说的，它的心情又是如何；最后的结果呢？学完课文后你又有了什么收获？
　　课后反思觉得以下地方还可以处理的更好：1、在公鸡和啄木鸟比完美时，引导孩子总结一下，抓住地点、语言、其它动物的表情心理、公鸡的动作这几个方面，放手让孩子们自学和蜜蜂、青蛙比美的内容，既可以锻炼孩子的自学能力又可以节省时间进行分角色朗读和表演。2、课堂结构有点前松后紧，说明对于课堂的调控还不是很到位，重点的内容要深挖，其他的要弱处理。
　　课堂教学是一门艺术，上好一节课更是其中的精华所在。没有课前的千雕万琢就没有课上的精彩纷呈。所以我对自己说：台上十分钟台下一年功，一定要认真备课！