课堂教学笔录：
　　一、谈话：
　　你们有朋友吗？他们都是谁呀？
　　生：我的朋友是**，是**
　　师：有朋友的感觉怎么样？
　　生：能一起玩，一起学习，一起聊天，有问题时朋友可以给我提出来。
　　师：是啊，有朋友的感觉真好。所以呀，有一头小牛犊，它也想有个朋友，它写了一个“征友启事”快读读课文。（师板书：征友启事）
　　二、生自由读文。
　　1、自己读。（教师耐心等待最后一个学生读完）
　　2、两个小伙伴互相读一读，有读的不当的地方，相互指出来。再自读一遍。
　　3、我们一起来看一个词：“兴奋”，要读准字音。
　　三、指名学生分段读课文。
　　1、学生推荐伙伴和自己一起读书，指名分段读文。
　　要求：其余学生思考，你学懂了什么，把你学懂的考考别的同学，还有什么问题提出来。
　　2、学生提问，相互答疑：
　　生：什么叫牛犊？
　　生：就是牛孩子？
　　生：什么是马驹？
　　生：就是小马。
　　生：为什么两次贴的“启事”收到了不同的效果？
　　师：太好了，板书：“结果”
　　生：启事是什么意思呀？
　　生：寻找某件东西或某件事，写在纸上发在报刊上。
　　生：你答对了。
　　生：征友？
　　生：马驹都能做，为什么它也走了？
　　生：因马驹两个朋友一起玩不太好，多点朋友才好，它看别人走了，它也走了。
　　生：小牛犊为什么要找朋友？
　　生：小牛犊一个朋友都没有，很孤单。
　　生：你能用书上的语言回答吗？
　　生：读书上第一句。
　　生：两条启事上面都写着什么？
　　生：第一次写的是：
　　我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎前来联系……
　　第二次写的是：
　　我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎前来联系……
　　生：谁找朋友？为什么要找朋友？请用文中的句子来回答我？
　　生：我来用第一自然段的第一句话来回答你。（读第一句。）
　　师：（指板书：为什么这两次征友启事收到了不同的效果？）这个问题很重要，我们先来看一看这两次征友启事都是什么？内容有什么不一样？
　　二、默读课文。
　　（教师打出课件，左右各一征友启事。）
　　我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎前来联系……
　　我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎前来联系……
　　1、指名学生分别读两则征友启事。
　　2、两则启事有什么不同，
　　生1：一个是做到“以上几点”，一个是做到“其中一点”
　　生2：还有“或者”（师在课件中染红有关字词。）
　　我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎前来联系……
　　师：你怎么理解？
　　生：做到其中一点就行，这和第一次不一样。
　　师：小动物们看到第一则征友喜事，心情什么样？
　　生：它们很兴奋。
　　师：请你读一读这句话。
　　生：它们兴奋地走来，失望地离去。
　　3、我们来演一演好吗？
　　请一个小牛犊、再请一个小牛犊。（共请5个小牛犊）
　　你们给我挑一个角色，好吗？
　　生：老牛。
　　师：行
　　师：其他同学你们自选一个角色。我来问问：
　　你选的哪一个？
　　生：小马驹
　　生：小花猫
　　生：我选“猎狗”
　　师：你们都来想一想，看到第一则征友启事怎么样？
　　师生同演：
　　老牛（师扮演）：小牛犊，第一则征友启事发出去了，结果怎样呀？
　　小牛犊：一个个兴奋地来，又一个个摇着头失望地离去。
　　老牛：那你们快问问大家为什么吧？
　　生：我好几点都做不到，没法和你做朋友。
　　生：我也是。
　　生：虽然我能做到，但咱俩玩没意思了。
　　老牛：我来给你出个主意，这回你再问问它们为什么和你们做朋友了？
　　生：因为我做到一点就可以和你做朋友了，所心我就来了。
　　生：原来你说……现在你说……所以……
　　生：这回你只说做到其中一点，我觉得能做到，就来了。
　　师：通过两次征友，你们明白什么道理了？
　　生牛犊：不能对朋友要求太多了。
　　4、再次表演，师演小牛。
　　师：你们都是我的朋友，我可高兴了。我想吃草了，谁想和我一起吃草呀？来吧。（同学们都走到台上。）
　　师：我吃完了，你们走吧。（学生悻悻地回座位）
　　师：吃完了，还得学耕田，谁跟我学耕田？来吧。（生到台上和“小牛”一起学耕田。）
　　师：学一会儿我就累了，你们回去吧。我累了。（学生不开心地回座位）
　　师：你们为什么撇着嘴就回去了？
　　生：您叫我们来吃草，就这样叫我们回去，样子还有点凶。
　　师：那我应该怎么做呀？
　　生：您要温柔一点，热情一点。
　　生：你不要太自私了。
　　5、读课外文：
　　师：我知道一个老牛的故事，总觉得老牛说过一些话，和你们说得差不多。你们放开声音来读读老牛的故事：（师发一资料：《朋友》附后面）
　　6、老牛都要告诉我什么呀？
　　生：做朋友，就要多想别人。
　　师板书：不能自私
　　多想别人
　　师小结：今天我们知道了做朋友不能自私，还要多想别人。今天这节课就上到这里。

　　三、板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　征友启事
　　　　　　　　　　　　结果？不能自私
　　　　　　　　　　　　　　　多想别人

　　附《朋友》：
　　小象兄弟和小猴、小熊、小兔是好朋友。
　　冬天到了，森林里决定举行一次跳绳比赛。小猴、小熊、小兔没有买到绳子，急哭了。小象知道了说：“别难过，我们有办法。”两只小象伸出长长的鼻子，相互勾住，吧嗒，吧嗒地甩了起来。伙伴们一上一下跳着。突然，大家不跳了，原来小象的鼻子磨破了。朋友们眼里闪着泪说：“小象，别甩了，你们的鼻子都磨破了。”小象满不在乎地说：“没事儿，为了你们在比赛中取得好成绩，这点疼算什么。我们是朋友嘛！”在小象的帮助下，小伙伴们取得了优异的成绩。
　　森林里的朋友们可喜欢下雨天撑着小花伞在雨里走来走去了。但小象不喜欢，因为它买不到能遮住它身子的大雨伞。一天下雨了，小象也想体会一下雨天散步的滋味。小猴看见了，跑过来，把小花伞撑在树上。小熊、小兔和别的朋友看见了，也跑过来，让小猴把它们的小花伞也都撑到树上去。啊，多好的一把树伞。小象高兴极了，说：“谢谢你们送给我这把大树伞。”朋友们说：“不用谢。互相帮助，互相关心，多为别人想才是真正的朋友。”