教学目标：
　　　1、正确、流利、有感情地朗：读课文。
　　　2、了解课文内容，感悟小露珠为实现愿望不怕困难，勇往直前的精神，同时了解有关水的循环知识。
　　教学重点：
　　　有感情地朗读课文，了解课文内容。
　　教学难点：
　　　感悟小露珠不怕困难，勇敢地向着目标前进，才实现了自己的梦想。
　　教学准备：
　　　课件
　　教学过程：

　　一、质疑导入
　　　　小朋友们，你们愿意将自己的梦想告诉我吗?
　　　　出示课件，板书课题。
　　二、复习生字
　　　　认读生字，并组词。
　　三、学习课文，品读对话。
　　　1、师范读，思考：小露珠的梦是什么?
　　　2、自由读文。
　　　3、学习第一次对话。
　　　　　明确小露珠和太阳公公的语气特征，指导朗读。
　　　4、学习第二次对话。
　　　　　指导用太阳公公的语气读出大海的美。
　　　5、学习第三次对话。
　　　　　重点理解“长途跋涉”，体会“千辛万苦”，指导朗读太阳公公语重心长的话语。
　　　6、小露珠是怎样来到大海的?学习最后两个自然段。
　　　　出示课件，根据学生回答适时板书。
　　　　指导读出小露珠来到大海的艰辛。
　　四、拓展延伸。
　　　　请小朋友们展开想象，小露珠来到大海，会说些什么?
　　五、体验情感。
　　　　你想对小露珠说些什么?
　　六、老师总结
　
　　※　湖南常德市教学观摩活动教案集