“丁丁冬冬”是不是应该为“叮叮咚咚”?
鲁教版小学语文二年级下册“丁冬”“叮咚”“丁东”是一组异形词,都是可以使用的。
在编写教材的时候,对于未列入《第一批异形词整理表》的异形词,在原则上可以自由选用词形,但一般采用社会通用的词形。我们大多以《现代汉语词典》为重要依据,采用《现代汉语词典》的推荐词形,并参考其他权威性辞书(《新华词典》《现代汉语规范词典》《现代汉语异形词规范词典》《辞海》《汉语大辞典》等)来选用词形。
在前几年使用的旧版《现代汉语词典》(第四版)里,“叮咚”被弃置不用,而以“丁东”为推荐词形,“丁东”“也作丁冬”。2001年编写教材的时候,我们以《现代汉语词典》为主要依据,选用了“丁冬”作为教材用词。
在2005年最新出版的《现代汉语词典》(第五版)中,对未列入《第一批异形词整理表》的异形词,以通用性原则为基础,兼顾理据性原则和系统性原则进行了调整。对于这个词语的处理,以“叮咚”为推荐词形,“也作丁东,丁冬”。
最新的《现代汉语词典》取“叮咚”为推荐词形,充分考虑了通用性原则。“叮咚—丁东、丁冬”“叮当—丁当”,对这两组异形词,旧版《现代汉语词典》多年来大力推荐使用“丁东”,并以“丁冬”为副条,结果“丁东”“丁冬”的词频统计均很低。“叮咚”的词义是表示声音的,它们的词形带有表示声音的“口”旁,词形本身就能显示词义,使人产生由形及义的联想,因此构成人们乐于选用“叮咚”“叮当”的稳固的心理基础。
综上,“丁冬”这一词形的选用,是在当时条件下作出的选择。教材修订时,我们会考虑调整为新版《现代汉语词典》最新推荐的词形。
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