生：有感情，语言很自然。
　　生：会用课本没有的词语来说
　　师：加了自己
　　生：丰富的想象。
　　师：下面你们也像老师和这位同学这样加上自己的想象讲一讲。
　　生同桌讲故事。
　　师：谁来讲一讲。
　　指名学生讲故事。
　　生：丑小鸭在家里，家里人都欺负他，哥哥姐姐咬他，你这个丑八怪，我们才没你这么丑呢，公鸡说我还第一次见这么丑的鸭子，养鸭的小姑娘也讨厌他，他只好离开了家，到了树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他，丑小鸭只好到湖边的荒芜里悄悄的过日子，冬天到了，他在湖面上冻僵了，幸亏一个农夫看见了，把他带回了家。
　　师：谁来夸夸他。
　　生：声音很响亮
　　生：非常有感情
　　生：表情很丰富。
　　师：谁来当小老师，提点需要他努力的。
　　生：再加一些动作就更好了。
　　师：下面呢，还有哪位小朋友也愿意讲一讲，刚才那位小朋友还要加上表情动作语言还要更自然。就你吧。
　　生：丑小鸭出生以后除了鸭妈妈谁都欺负，哥姐一边咬一边骂，你这个丑八怪给我们家丢尽了脸，公鸡说你那么丑你看我多么漂亮啊，我啄死你，养鸭的小姑娘也不给他水喝，来到树林里，小鸟讥笑他：哈哈哈哈，你真丑，猎狗也追赶他，你再不走，我咬死你，秋天到了，树叶黄了，丑小鸭躲在芦苇里悄悄地过日子，一天他在湖面上看到洁白美丽的天鹅飞过，又惊奇又羡慕，他想如果我是天鹅那该多好了啊。天越来越冷，丑小鸭在冰上冻僵了，一个农夫路过想，多么可怜的小鸭子啊，我把他带回来吧，他捡起丑小鸭，把他带回了家。
　　师：他讲得好不好啊
　　生：好。
　　生：他讲得故事非常有趣。
　　生：讲得很详细
　　生：很生动
　　生：很有想象力
　　师：说得多好啊，我们讲故事的时候就是要声音响亮，语言生动自然，加上丰富的想象力。下节课呀老师有时间还要给你们读丑小鸭的原版。