（生读：君看一叶舟，出没风波里）
　　（课件出示：文中插图及整首古诗）
　　师：当客人们不住地称赞鲈鱼的美味时，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹却想到了捕鱼的人，他站起身来，看到在波涛汹涌的江面上，渔民冒着生命危险捕鱼，“情动而辞发”，即兴创作下了这首《江上渔者》！师生齐读
　　师：短短20个字，就把范仲淹那种关心渔民，同情渔民，担心渔民的真实感受表现出来了。来，让我们再来自由读读这首诗，把这些感受都读出来吧。（生自由读）
　　师：孩子们，伴随着音乐，动情地吟诵吧。（3名学生读齐读）
　　师：同学们，渔民为了生活，不得不在风浪中捕鱼……这不由让老师想到唐代诗人李绅笔下艰辛耕地的老农（出示《悯农》，随之吟诵），想起了宋代诗人张俞笔下为有钱人织绫罗绸缎、而自己却一辈子也穿不上的养蚕人（出示《蚕妇》，随之吟诵），这中间不知包含着多少劳动人民生活的艰辛与无奈。诗人们正是注意观察生活，融入自己的情感，才写下了千古绝唱的好诗句。在我们生活中，只要善于观察，也融入自己的情感，就能创作出好的文章，来让我们一起来背诵江上渔者这首诗吧。
　　师：古诗背得不错，相信大家的生字也会写得美！我们先来看这几个字：
　　出示：酒涛汹
　　师：你们发现了什么？
　　生：这几个字都有三点水旁
　　生：都是左右结构
　　师：今天我们学的与江有关的诗文，也就重点来写带三点水旁的字。三点水旁的字写的时候要注意，左窄右宽，看，老师写“涛”，左窄右宽，起笔在左上格，第2笔点点在横中线上，第6笔横压在横中线上，第7笔撇到堤的下面一点，下面一个寸，左让右，这样就可以把字写漂亮了！
　　生描红，作业展示
　　师：这节课就上到这里，课后请同学们把这首诗背给你喜欢的人听，或者把这个故事讲给他们听，好吗？同学们再见！