老师：这次它们为什么没有认错了呢？
　　学生：因为它们记住了鲤鱼妈妈和乌龟说的话了
　　（3）让学生齐读这一段
　　6.学习第五自然段
　　（1）女同学读这一段
　　（2）老师辅导学生学习
　　老师：妈妈这么看孩子的？
　　学生：低头一看
　　老师：谁能给做一个“低头一看”的动作（让学生表演）
　　老师：小蝌蚪又做了什么动作？
　　学生：“蹬、跳、蹦”
　　老师：谁能够表演一下（让学生表演）
　　(3)分角色读一下这一段
　　7.学习第六自然段段
　　（1）全班一起读第六自然段
　　（2）老师辅导学生学习
　　老师：你们看青蛙又有了什么变化？
　　学生：尾巴已经不见了。
　　老师：谁能够用“已经”造句
　　学生：我已经长高了.
　　学生：我已经把作业完成了.
　　老师：它们在和妈妈一起做什么？
　　学生：捉害虫。
　　三、让全班学生有感情朗读全文，整体理解课文
　　四、巧设五、悬念，课外延伸
　　老师：读了这篇课，你有什么问题不清楚吗？
　　生：老师，有个问题我不明白。鲤鱼阿姨、乌龟阿姨为什么不把青蛙妈妈的样子说清楚，害得小蝌蚪不断地寻找妈妈呢？
　　师：你觉得他们什么地方没说清楚呢？咱们先把他们说的话用横线画出来吧。（学生读书、划线。）
　　生：鲤鱼阿姨说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴……”结果小蝌蚪错把乌龟当成了妈妈。
　　生：乌龟阿姨只是说：“你们的妈妈头顶上两只大眼睛，披着绿衣裳。”还是没说完整。
　　师：如果要把青蛙妈妈的样子说清楚，你有什么好办法呢？
　　生：把鲤鱼阿姨和乌龟阿姨的话合起来说。
　　生：编个青蛙的谜语让小蝌蚪猜一猜。
　　生：把青蛙妈妈的相片直接拿给小蝌蚪看！（学生们吃吃地笑了。）
　　师：你们的办法真不错。假设你的同桌就是正在寻找妈妈的小蝌蚪，你把你的想法跟他（她）说一说。
　　（学生积极地讨论，交流。）
　　生：告诉你，小蝌蚪。你的妈妈四条腿，宽嘴巴，头顶上两只大眼睛，披着绿衣裳。
　　生：你们的妈妈不是鲤鱼，也不是乌龟，是可爱的大青蛙。她鼓着大肚皮，张着大嘴巴，头顶上两只大眼睛，被着绿色的外衣。她是庄稼的好朋友，名字叫青蛙。
　　生：小蝌蚪，荷叶是你妈妈的歌台，她最喜欢蹲在荷叶上呱呱地放声歌唱。她是谁？你到荷花池边去找吧。（教室里一片掌声。）
　　师：你真了不起，灵活运用学过的课文中的句子，说得多棒呀！小蝌蚪碰到你们这群热心又聪明的孩子，不愁找不到妈妈了。
　　生：（一生举手）其实，不能怪鲤鱼阿姨和乌龟阿姨，是小蝌蚪找妈妈找得很心急，等不及听明白就游走了。
　　生：（举手又放下，有些犹豫）我认为鲤鱼阿姨和乌龟阿姨是故意不向小蝌蚪说完整的。（师生均感诧异。）
　　师：为什么？
　　生：鲤鱼、乌龟和青蛙都住在一个池塘里，他们已经很熟悉了，不可能说不清楚青蛙妈妈的样子，他们是想让小蝌蚪自己去找妈妈。
　　教师总结：是呀，小蝌蚪找妈妈确实遇到不少困难，但是它们不怕困难，终于找到了妈妈。在这个过程中它们自己渐渐地长大了。让我们也向蝌蚪学习，不怕困难吧！
　　五、巩固练习，理解内容
　　1．说一说小蝌蚪变成青蛙的过程：池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（），又过了几天，长出两条（），没过多久，（）不见了，变成了一只只能捉害虫的（）。
　　2．我会说
　　你们已经长成青蛙了。
　　小青蛙的尾巴已经不见了。
　　______________已经_______________。


　　武隆市江夏特特区教育电视如特约记者：　邓帮华
　　证件号：200186
　　地址：重庆市武隆县庙垭中心校
　　邮编：408534
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　　作者简介
　　邓帮华，男，汉族，中国党员，1963年7月生于重庆市五隆，1983年毕业于武隆师范，1993年中文自考专科毕业，现任重庆市武隆县庙垭中心校高级教师。1986年开始业余文学创作，曾在《鸣水泉》、《江河文学》、《青春诗歌》、《北方作家》、《黄河文学》、《今日教育》、《师资建设》、《教育信息报》、《涪陵日报》、《武隆报》、《小学语文教师》、《小学语文教学》等刊物上发表文章。所写教育教学论文多次获国家级和省市级等级奖。所写文学作品多次获国家级奖励。所写作品《送别》被中国当代文学作品展览馆珍藏，合著有《南吟北唱》诗集、《鹤鸣楚天》作品选、《中国郎酒诗选》、《当代优秀教师论文汇编》等著作，现是北方文学艺术研究所创作员，《青春诗歌》特约编辑，武汉市江夏区教育电视台特约记者。