[教例]二年级《雷雨》

　　《雷雨》第二段中有这么一句“一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”为了帮助学生领会“垂”字的意思，教师设计了动画，让学生认真观察，画面中：一只蜘蛛从网上顺着丝垂下来。
　　师：你们知道“垂下来”什么意思吗？
　　生：明白了。（做动作表示）
　　师：“垂”字用得好吗？说说你读这句感受到什么？
　　生：用得好。我感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕，急急地溜走。
　　师：说得好，那请小朋友们再读读这一句。
　　生：有感情朗读。

　　“垂”字的意思比较抽象。若以词解词照字典上的注释解释一下，学生仍是似懂非懂。本课执教者通过运用现代教育手段，创设情境，调动了儿童的感官；让学生在观赏中有身临其境的感受，并领会到文中“垂”字的意思，“垂”字用得好。