熊爸爸：好，我们不造小木屋了。
　　　　　小鸟：小熊真好！
　　　　　小松鼠：小熊真好！
　　　　　小兔：小能真好！
　　　3．清每个同学根据画面编一个例。熊真好》的故事。
　　　　　给学生几分钟，请学生自己编故事。
　　　　　学生在小组里讲故事。
　　　　　学生在班里讲故事。
　　　　　教师在学生思路打不开或学生讲完故事后，也可以再讲一个故事，以扩展学生的想象。
　　　　　以下故事供参考：
　　　　　　　　　　　　　　　　　小熊真好
　　　　　小能一家住在山洞里。
　　　　　熊爸爸对小熊说：“我们去欣些大树，造些木头房子住。”
　　　　　春天，树上长满了绿叶，小熊不让爸爸砍。
　　　　　夏天，树上开满了鲜花，小能不让爸爸砍。
　　　　　秋天，树上挂满了果儿，小熊不让爸爸砍。
　　　　　冬天，树上站着许多鸟，小熊不让爸爸砍。
　　　　　小熊的邻居小鸟、松鼠、小兔都以大树为家，他们知道小熊会保护它们的。
　　　　　一年又一年，小熊没让爸爸砍树造房子，还是高高兴兴地住在山洞里—…?
　　　　　森林里的小动物，都很感激小熊，他们送给小熊一束束美丽的鲜花。
　　三、评一评谁编得好，说得好
　　　　设若干“小精灵奖”奖励编得好的同学。
　　　　设若干“巧嘴八哥奖”奖励说得好的同学。

　　北京乔亚孟