3.提升语用品位
　　写鸟儿想对树说的话，开头用上“树啊，树啊”，更有利于情感的表达。
　　落实三个融合
　　1.学习语用与陶冶情感
　　2.学习语用与内容理解
　　3.学习语用与思想梳理
　　（学习语用，眼下步入一个误区，就是非要从文本中挖掘一个句子的样式，非得抓住一种特殊的表达方法，非得学生读写结合，这个案例从口语表达的角度学习语用，从品词析句方面学习语用，从三个融合上学习语用，是不是给我们打开一扇窗呢？）