（换词，让学生理解“飞舞”更能表现秋天的欢快、活泼；“刮”字突出西北风非常猛烈）
　　小结：秋天果实累累，遍地是名贵药材，无边的森林尽是宝藏，这是多么令人惊喜！冬天，小兴安岭雪花纷飞，动物们独特的过冬方式增添了无穷情趣。这两段，作者也是抓住景物的特点，用比喻、拟人等手法刻写出来的。
　　C、指导学生读出丰收的喜悦及动物的不同表现。
　　三、总结全文、领悟升华：
　　1、作者通过细致观察，抓住景物在不同季节的特点，进行生动、具体的描述，向大家展示了一幅幅绚丽多彩的画面。（课件再次出示小兴安岭四季美景）
　　2、虽然只有短短的几十分钟，我们大家却在小兴安岭里一同度过了春、夏、秋、冬，小兴安岭一年四季景色诱人，你觉得小兴安岭是个什么地方？（板书：大花园、宝库）
　　3、齐读最后一段
　　4、师生配合朗读课文。
　　四、拓展文本、延伸课堂。（多媒体展示）
　　今天，老师在同学们出色的表演中一起去旅游了美丽的小兴安岭，心情非常的高兴，现在，请每个小组推选一名同学，给在座的老师和同学介绍一下你选择的那个季节去小兴安岭会有什么收获。可以朗读，可以背诵，也可以以导游的形式把自己收集的有关小兴安岭的图片资料给大家介绍介绍。

　　板书：

　　　　　　　　　　　　 　　12、美丽的小兴安岭
　　　　　　　　　　　　　　　　绿色海洋　　树　　　　　　总
　　　　　　　　　　　　　　　　春：抽出新枝　长出嫩芽
　　　　　　　　　　　　　　　　夏：葱葱茏茏　密密层层　　分
　　　　　　　　　　　　　　　　秋：落叶飞舞　果实累累
　　　　　　　　　　　　　　　　冬：树上积雪　动物过冬
　　　　　　　　　　　　　　　　花园、宝库　　　　　　　　总