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《写字·毛笔》是根据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》和《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》编写的，主要着眼于引导学生爱写字，写好字，提高语文素养，获得毛笔书写基本功，同时在训练过程中养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。《描红》是《写字·毛笔》系列教材中的第一本，供课程改革实验区三年级上学期使用。

 

为帮助教师了解教材的编写意图，特作如下说明。

 

一、学习目标

 

1．养成正确的执笔方式和书写姿势。

 

2．学习“点、横、竖、撇、捺、折、钩、提”8种基本笔画的写法，学习独体字、左右结构、上下结构三种基本汉字结构形式，循序渐进练习，初步获得毛笔书写基本功。

 

3．初步了解毛笔书法的基本知识，激发学生对毛笔书写的兴趣。

 

4．反复描摹相关汉字，巩固识字教学成果。

 

二、教材编排及特点

 

本册教材在安排上有四方面的内容：书写习惯提示，基本笔画和基本结构训练，水写纸练习，名家名作欣赏。

 

1．书写习惯提示。书写习惯不但会影响学生的身体发育，而且也会影响书写兴趣和书写质量，正确的书写习惯的养成对毛笔书写来说非常重要。因书写工具的特殊性，所以毛笔书写在一些基本的书写习惯上和铅笔、钢笔不一样，本册教材着重提示的是执笔方式和书写姿势，以图配文的方式呈现。

 

2．基本笔画和基本结构训练。

 

基本笔画的训练安排了“点、横、竖、撇、捺、折、钩、提”8种，每种笔画的呈现都是先有笔画写法和笔画提示，再有与笔画相关的例字。写法是讲解笔画的起笔、运笔、收笔整个书写过程；笔画提示是在与其他笔画的书写比较中提示该笔画书写时要注意的问题，有的是提示它在整字中的作用；例字则主要用于摹写实践，力求在讲练结合中巩固笔画的基本形态的书写，为以后练习笔画形态变化作准备。