《写字·毛笔·描红》说明小学语文-人教小学语文三年级课本

 

四、教学时间安排建议

 

要想写好字,特别是要想用毛笔写好字,不可能一蹴而就,需要有一定的时间保证,所以首先要保证正常的写字课不被挤占。

 

要合理安排钢笔字和毛笔字的教学时间。由于钢笔字练习较毛笔字更接近学生的日常书写,钢笔字教材又是从每课要求会写的字中选择范字,所以钢笔字的写字指导更适合结合语文课的写字指导来进行,写字课时间可以较多地用于毛笔字的教学与练习。

 

受课堂指导的时间所限,在合理的课业负担内,可以适量地布置课外练习,力求通过课内课外的结合,比较好地实现毛笔书写的训练目标。

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