现在新课标的三年级教材我只能这么说:想说爱你不容易.最在的感受是教材没有从三年级学生仅仅只有九岁孩子的阅历、心智、知识面来考虑孩子的接受能力。每一篇课文里有许多的字一二年级是已经学过了，但并没有要学生会写会掌握，现在重新出现了，本应该有注音才行，可是什么都没有。想想旧的教材哪象如此？现在上起课来，学生一大堆的字不会读。每一单元的作文简直就是给学生给老师出难题，学生连片断的习作都还在起步，却要他们写那些要成人才写得出来的作文，这不是胡来吗？不知道这些高高在上的编者是站在什么角度上来编书的。更没有考虑到学生城市和农村的区别，三年级的孩子每天一大堆的收集资料，这许多是高年级学生才能完成的任务都让三年级孩子来完成，怎么办？农村的学生哪来那些资料？一大堆的难题是前所未有的。不是我们跟不上时代，是我们无法天天跟着这专家那专家这理论那理论转。