师：刚才大家预习了课文，现在四人小组合作讨论老师黑板写出的四个学习目标，看看哪一组同学能够最先找到答案，在合作之前，老师仍然要提醒大家的是：1.学会倾听；2.学会提问；3.学会组织。好，大家开始吧。

（生互动研讨，老师巡视，相机参与其中，这是本堂课的重头戏）

【杨淞一组】

张畅：“奚落”的意思就是欺负别人的意思。

杨淞：铁罐又没有打它，怎么叫欺负呢？

周平安：“奚落”就是讨厌他。

潘晓贤：我觉得“奚落”就是看不起他的意思。

师：既然你们都各有不同意见，那我们再来读读这一段，看看谁说得对。

大家一起读：骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落他。“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

杨淞：潘晓贤说得对，就是看不起他的意思。

【余海涛一组】

余海涛：我读了这篇课文，想到了我们都应该谦虚一点，不要骄傲。

龙小风：我想到了骄傲的人没有好下场。

师：龙小风，你碰到过很骄傲的人吗？

龙小风：碰到过，我们班的张真彬就很骄傲。

向小龙：我想到了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。

师：你遇到过谦虚的人吗？

向小龙：遇到过，比如我的组长李文豪，他总是对我很好，我不会做的题，他总是给我讲，我就会做了。我就觉得他很谦虚。

师：老师还想到了，怎么样去看待自己和别人。我要看到自己的短处，比如老师平时吃饭吃得多，我就要少吃一点；我还要看到别人的长处，比如李文豪画画很棒，我要学习他的长处。

廖茜茜：是的，这就像我们前天学的课文《矛和盾的集合》一样了，把别人的长处集于一身，就会取得胜利。